Человек – это существо общественное. Он не может жить без других людей. Все мы живем в обществе, среди людей. С одним учимся, с другим отдыхаем, с третьими – встречаемся в кружке, секции. Мы связаны совместной деятельностью (занятием). И если нас объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг другу, то можно нас назвать товарищами. А высшая степень товарищество – это дружба.
Вопросы для обсуждения:
- Доброта…Что означает это слово?
- Какого человека можно назвать добрым?
- Какое доброе дело вы совершали?
- А что такое дружба?
- Как вы думаете, с чего начинается дружба?
- Вы все знаете много пословиц о доброте, предлагаю их вспомнить. Я буду произносить начало пословицы, а вы – её продолжение.
- Друзья познаются …
- Крепкую дружбу ….
- Дружба и братство …
- Старый друг ….
- Дружба как стекло …
- Кого можно назвать настоящим другом.
- Как вы думаете, ребята, много ли должно быть у человека настоящих друзей?
- Напишите свои «законы дружбы»
- Что такое вежливость?
- Как проявляется вежливость?
- Можешь ли ты сказать что ты и твои знакомые вежливые?
- Что нужно, чтобы быть вежливым?
Тема урока: Времена глаголов
Классная работа:
1.Запиши глаголы в неопределённой форме.
Ставят, везёт, бегают, цветёт, плачет, несёт, пахнет, завтракает, бредёт, делаете, знакомят, разгребёт, вешаем, плетём, трясёт, мокнут, квакают.
Поставить, везти, бегать, цвести, плакать, ,нести, пахнуть, завтракать, брести, сделать, знакомить, загрести, повесить, плести, трясти, мокнуть, квакать.
2.Напишите глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени.
Гладит — глажу, гладить, гладил.
Любил — люблю, любить, любил.
Постучал — постучал, постучу, стучать.
Увидит — веду, поведу, везти.
Заплачет — заплакал, плакать, заплачет.
Писал — писать, пишу, писал.
Поведёт — поведёт, поведал, поведу.
Чертил — черчу, чертил, чертить.
Буду следить — слежу, следил, следить.
Бегать — бегать, бегаю, бегал.
Трогать — трогать, трогаю, трогал.
3.Определите вид и время глаголов.
Речушка замёрзла. На быстрине над полыньёй поднимается пар. Речка дышит. От её холодного дыхания вырастут на закраинах льда белые венчики цветов
речушка замёрзла(прош вр, сов вид). На быстрине над полыньёй поднимается(наст вр, несов вид) пар. Речка дышит(наст вр, несов вид). От её холодного дыхания вырастут(буд вр, сов вид) на закраинах льда белые венчики цветов.
4. Укажите время и число глаголов.
Пробежала и пискнула мышь. Стукнулся о берёзу и упал жук. На макушке ели кукует кукушка. На вершине дуба заворковал дикий голубь. На закате солнце заухает в лесу филин.
пробежала — прош. вр., ед. ч.
пискнула — прош. вр., ед. ч.
стукнулся — прош. вр., ед. ч.
упал — прош. вр., ед. ч.
кукует — наст. вр., ед. ч.
заворковал — прош. вр., ед. ч.
заухает — буд. вр., ед. ч.
наступила — прош. вр., ед. ч.
светит — наст. вр., ед. ч.
застрекотали — прош. вр., мн. ч.
заливаются — наст. вр., мн. ч.
журчат — наст. вр., мн. ч.
закричат — буд. вр., мн. ч.
5.Измените глаголы по лицам и числам.
Решать, ходить
Решать — я решу, ты решишь, он решит. Мы решим, вы решите, они решат.
Ходить — я хожу, ты ходишь, он ходит. Мы ходим, вы ходите, они ходят.
~ Կարոլինա Եսայանի ուսումնական բլոգ~ 