Месяц: Сентябрь 2022

1. Նարեն, ճիշտ լրացնելով քայլերի հերթականությունը, (տե՛ս նկարը) նկատեց, որ երկու վանդակներում թվերը կրկնվում են: Ո՞ր տառերով վանդակներում են թվերը կրկնվում:

Պատ․՝ B և C։

2. Գտեք ամենափոքր բնական թիվը, որն առանց մնացորդի բաժանվում է 10-ի և որի թվանշանների գումարը 10 է:

Պատ․՝ 190:

3. Ռաֆայելն Արեգից 3 անգամ շատ գիրք ունի։ Եթե Ռաֆայելը գրադարանից վերցնի ևս 7 գիրք, իսկ Արեգը՝ ևս 11 գիրք, ապա նրանց ունեցած գրքերի քանակները կհավասարվեն։ Սկզբում քանի՞ գիրք ունեին տղաներից յուրաքանչյուրը

Պատ․՝ Արեգ – 2 գիրք Ռաֆայել – 6 գիրք։

4. Ռոբոտ-խաղալիքը ամեն քայլի կարող է շարժվել 3 մետր աջ կամ 5 մետր ձախ: Ամենաքիչը քանի՞ քայլով ռոբոտ-խաղալիքը կարող է տեղաշարժվել ուղիղ 19 մետր աջ:

Պատ․՝ 9 քայր։

5.Մարինեն ունի 60 կարմիր, 75 կանաչ և 45  նարնջագույն խորանարդ։ Նա  այդ խորանարդները  շարքերով շարեց այնպես, որ յուրաքանչյուր շարքում եղավ միևնույն գույնի խորանարդ և բոլոր շարքերի խորանարդների քանակները եղան իրար հավասար։Մարինեն ամենաքիչը քանի՞ շարք ստացավ:

Պատ․՝ 12 շարք։

6.Արամը  թղթից կտրեց 3×4 չափի երեք ուղղանկյուն և դրեց վանդակավոր թղթի վրա այնպես, ինչպես ցույց է տրված նկարում:  Քանի՞ վանդակ ծածկվեց միայն երկու ուղղանկյուններով:

Պատ․՝ 15:

7. Աշոտն իր ծննդյան օրն ասաց, որ  10 տարի հետո  կկարողանա ասել, որ 20 տարի առաջ 30 տարեկան էր: Քանի՞ տարեկան է հիմա Աշոտը:

Պատ․՝ 40 տարեկան։

8. Անին համարակալված պատկերներից ընտրեց երկու պատկեր և ստացավ աջ կողմի պատկերը: Ո՞ր համարի պատկերները նա  ընտրեց:

Պատ․՝ 1 և 4:

9.Վարդանը ամեն օր գրառում է այդ օրվա թիվը և ամիսը ու հաշվում ստացված թվանշանների արտադրյալը։ Օրինակ՝ սեպտեմբերի 28-ը նա գրում է 28.09 և հաշվում է արտադրյալը՝ 2⋅8⋅0⋅9=0: Ի՞նչ մեծագույն արտադրյալ նա կարող է ստանալ։

Պատ․՝ 36:

10. 1234 թվի մեջ հարևան թվանշաններով ստացվում  են հետևյալ երկնիշ թվերը՝  12, 23, 34: Քանի՞ նիշ ունի այն ամենափոքր թիվը, որում հարևան թվանշաններով կազմված երկնիշ  թվերից կարող են հանդիպել  11-ից մինչև 15-ը բոլոր թվերը:

Պատ․՝ 9 նիշ։

1. Երեք կարմիր և մեկ սև ուլունքները  քանի՞ ձևով կարող ենք թելի վրա շարել:

Պատ․՝ 4։

2. Ոզնին և սկյուռը  ձմեռվա համար սունկ էին հավաքում, ընդ որում, ամեն մեկն իր պարանի վրայից (տե՛ս նկարը):  Յուրաքանչյուրը քանի՞ սունկ հավաքեց:

Պատ․՝ Ոզնի – 8, սկյուռիկ – 10:

3.Արմանը ճիշտ լուծեց 2 խնդիր, Հայկը՝ 3, իսկ Լիլին՝ 5 խնդիր: Յուրաքանչյուր ճիշտ լուծած խնդրի համար նրանք ստացան նույն քանակի կոնֆետներ: Երեխաները միասին հավաքեցին 20 կոնֆետ: Քանի՞ կոնֆետ ստացավ նրանցից յուրաքանչյուրը:

Պատ․՝ Արման – 4 կոնֆետ, Հայկ – 6 կոնֆետ, Լիլի – 10 կոնֆետ:

4. Ստեփանը 10, 7, 9, 3, 13, 5, 15 թվերը դասավորեց  աճման կարգով։ Ո՞ր թիվը եղավ մեջտեղում:

Պատ․՝ 9:

5. Քանի՞ տարբեր թվանշաններ կարելի է գրել աստղանիշի փոխարեն, որ ստացված  երկնիշ թիվը մեծ լինի 43-ից:

Պատ․՝ 6 տարբեր թվանշան։

6. Արշավի ժամանակ Թեղենիս լեռ բարձրացան երկու անգամ ավելի շատ սովորող, քան Արտենի լեռ: Երբ 8 սովորող էլ միացավ Արտենի լեռ բարձրացողներին, բարձունք հաղթահարողների թիվը հավասարվեց: Քանի՞ սովորող է բարձրացել Թեղենիս:

Պատ․՝ 16 սովորող։

7. Վեց շրջան շարված է եռանկյունու տեսքով (տե՛ս նկարը)։  Նվազագույնը քանի՞ շրջան պետք է տեղաշարժել, որ ստացվի  աջ կողմի նկարը:

Պատ․՝ 2 շրջան:

8. Կարմիր, ոսկեգույն, կանաչ ձկները  լողում էին երեք տարբեր ջրավազաններում: Կարմիր ձուկը  լողում էր ո՛չ շրջանաձև, ո՛չ էլ եռանկյունաձև ջրավազանում: Ոսկեգույն ձուկը  լողում էր ո՛չ քառակուսի , ո՛չ էլ եռանկյունաձև ջրավազանում: Ո՞ր ջրավազանում էր լողում կանաչ ձուկը:

Պատ․՝ Եռանկյունաձև։

9. Կարենը 4 խնձոր ավելի ունի, քան Նանեն: Կարենը  քանի՞ խնձոր պետք է տա Նանեին, որպեսզի ունենան հավասար քանակությամբ խնձորներ:

Պատ․՝ 2:

10. Նարեն ամեն օր  ուտում է երեք անգամ: Քանի՞ անգամ  նա կուտի երկու շաբաթվա ընթացքում: 

Պատ․՝ 42 անգամ։

Կար ու չկար,

Մի մոծակ կար:

Բզզոց, Դզզոց,

Եկաւ

Նստաւ

Ճակտին վըրան.

Բացավ բերան,

Հանեց իր փուշ

Ու եկավ կուչ.

Ձայնը կտրեց,

Ինծի խաբեց.

Կըծեց, ծակեց, 

Թույնը թափեց

Նշան դրավ,

Ելավ, թռավ:

Մոծակ անկոչ,

Երկարապոչ,

Դու բան չունե՞ս, 

Դու քուն չունե՞ս

Իմ ճակատին 

Դու ի՞նչ ունես:

-Այդ  պարտքս է

Բայց ինձ լսե՝

Սազով

Նազով

Ձայն եմ տալիս,

Այնպես գալիս:

Զգուշացի՛ր 

Դու մլակից,

Որ կրծում է

Կաշու տակից: 

1. Մեկ բառով բնութագրի՛ր մոծակին:

Մոծակը խորամանկ, փոքրիկ խայթող է։

2. Բացատրի՛ր այս տողերը՝ 

Զգուշացի՛ր 

Դու մլակից,

Որ կրծում է

Կաշու տակից:

Զգուշացնում է, որ մենք չխաբնվենք մոծակի փոքր չափից, և հիշենք որ մոծակը կծում է։

3. Ո՞րն է ստեղծագործության ասելիքը: 

Ստեղծագործության ասելիքը այն է, որ պետք չէ դիմացիցնին գնահատել ուստ արտաքինի։

4. Համացանցից գտնել հետաքրքիր տեղեկություններ, փաստեր Կոմիտասի մասին,  ներկայացնել բլոգում։ Պատրաստ լինել բանավոր դասարանում ներկայացնել։ 

Կոմիտասի իրական անունը  Սողոմոն Սողոմոնյան է :Ծնվել է 1869 թ. սեպտեմբերի 26-ին Քյոթահիա կամ Կուտինա (Օսմանյան կայսրություն)  քաղաքում։Կոմիտասը հայ երգահան, երգիչ, երաժշտական էթնոլոգ, երաժշտագետ, վարդապետ և ուսուցիչ, բանահավաք, խմբավար, մանկավարժ, հայկական ազգային կոմպոզիտորական դպրոցի հիմնադիրն էր:  Հայրը՝ Գևորգ Սողոմոնյանը, և մայրը՝ Թագուհի Հովհաննիսյանը, բնատուր գեղեցիկ ձայն են ունեցել և երգեր են հորինել, որոնք սիրվել և արմատավորվել են Քյոթահիայի երաժշտական կենցաղում։12 տարեկանում ընդունվել է Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարան, որտեղ հատուկ ուշադրություն են դարձրել նրան՝ գեղեցիկ ձայնի և երաժշտական բացառիկ ընդունակությունների համար: Կոմիտաս վարդապետը վախճանվում է 1935 թ. հոկտեմբերի 20-ին  Փարիզում։ Մեկ տարի անց նրա աճյունը տեղափոխվում է Երևան և ամփոփվում հայ մշակույթի գործիչների պանթեոնում, որը ներկայում կրում է Կոմիտասի անունը։Կոմիտասի երգերից ես գիտեմ ՝ Կռունկը, Դլե յամանը, Ծիծեռնակը,Կաքավի գովքը, Գացեք տեսեք:Ամենից շատ ես սիրում եմ  Կռունկ երգը ՝ Լուսինե Զաքարյանի կատարմամբ: Այն լսելիս ,ես միշտ փշաքաղվում եմ, քանի որ անհնարին է անտարբեր լսել այդչափ հուզիչ կատարումը:

143. Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.

ա) 1 մետրի քանի՞ տոկոսն է 1 դեցիմետրը.

1մ=10դմ

100:10=10%

բ) 10 տոննայի քանի՞ տոկոսն է 1 ցենտները.

10 տ=100ց

100:10=10%

գ) 1 քառակուսի մետրի քանի՞ տոկոսն է 1000 քառակուսի սանտիմետրը։

1 քառակուսի=10000սմ

10000:1000=10%

145. Բեռնատար մեքենան մեկ ուղերթով կարող է տեղափոխել պահեստում եղած ալյուրի 2 %-ը։ Քանի՞ ուղերթ պիտի կատարի այդ մեքենան՝ ամբողջ ալյուրը տեղափոխելու համար։

Լուծում

100÷2=50%

Պատ․՝ 50%:

153. Քաղաքը զբաղեցնում է 200 հա տարածք։ Այն բաժանված է իրար
հավասար մակերեսներ ունեցող 80 թաղամասի։ Որքա՞ն է յուրաքանչյուր թաղամասի մակերեսը։

Լուծում

200 : 80 = 2 1/2 (հա)

Պատ․՝ 2 1/2 հա։

155. Ուղղանկյան լայնությունը 20 սմ է, որը նրա երկարության 1/3 -ն է։
Գտե՛ք ուղղանկյան մակերեսը:

Լուծում

20 x 1/3 = 60 (սմ)

60 x 20 = 1200 (սմ2)

Պատ.՝ 1200 սանտիմետր2:

4. Escucha y repite los numeros del 1 l 20. Despues relaciona los numeros con las palabras.

1. Completa.

2. Clasifica en las columnas estos nombres y apellidos.

CHICOS	CHICAS	APELLIDOS
Carlos Arias Alberto Andrea Roberto Diego	Sofia Isabel Elena Irene Yasmina	Garcia Hernandez Martinez Lopez Coral Fuentes Diaz

4. Escribe las preguntas.

Hola, ¿que tal?

Bien ¿y tu?

¿Cual es tu numero de telefono?

Es el 920 37 58 17.

¿Como te llamas?

Me llamo Jorge Alvares.

¿Cuantos años tienes?

Doce.

142. Զբոսաշրջիկն անցել է ճանապարհի 1/4 -ը։ Ճանապարհի քանի՞ տոկոսն է նա անցել։

Լուծում

100 : 4 = 25%

Պատ․՝ 25%:

144. Ուսանողի թոշակն ավելացել է 2 անգամ։ Քանի՞ տոկոսով է
ավելացել թոշակը։

Պատ․՝ 100%:

152. Գտե՛ք 60 թվի բոլոր բաժանարարները։

60 = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60:

154. Չորս հաջորդական թվերի գումարը 74 է։ Գտե՛ք այդ թվերը։

17+18+19+20=74

1. Որտեղ պետք է, կետի փոխարեն յ գրի՛ր: Ո՞ր դեպքում գրեցիր յ-ն:

Հայացք, հայելի, հոյակապ, միացում, ձիարշավ, տիեզերական, փակեի, կայարան, խաբեություն, էի, գնայի, բուեր, տղայի, Մարոի:

2. Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:

Քո չքնաղ ծաղկի բույր է ինձ այստեղ բերել: (բույր, բյուր)

Անթիվ ու բյուր են աստղերը: (բույր, բյուր)

Ասիա երբևէ կհանգստանա՞ պատերազմներից: (Ասիա, Ասյա)

Ասյան երբևէ կհանգստանա՞ իրեն այդքա՜ն հուզող մտքից: (Ասիա, Ասյա)

Սոֆիան գեղեցիկ ու հյուրընկալ քաղաք է: (Սոֆիա, Սոֆյա)

Սոֆյան գեղեցիկ ու նրբանկատ աղջիկ է: (Սոֆիա, Սոֆյա)

3. Կետերը փոխարինի՛ր ր կամ ռ տառով (հարկ եղած դեպքում օգտվի՛ր ուղղագրական բառարանից):

Արծիվ, առյուծ, հուռթի, մրմուռ, մարմար, մռմռոց, փրփրել, բարբառել, արհամարհել, բարձ, պառկել:

Dave married, and when his new wife saw the clothes in his cupboard, she said,
‘Dave, you have only got one good shirt. The others are very old, and they’ve got
holes in them. I’m going to buy you a new one this afternoon.’
Dave liked his old shirts, but he loved his wife too, so he said, ‘All right,
Beryl, but please don’t throw any of the old ones away.’
Dave went to work, and when he came back in the evening, Beryl said to
him, ‘Look, Dave, I’ve bought you a nice shirt. Here it is. Put it on.’
Dave put the shirt on, and then he said, ‘Look at the sleeves, Beryl. They’re
too long.’
‘That’s all right,’ Beryl answered. ‘They’ll get shorter when I wash the shirt.’
Then Dave said, ‘But the neck’s too small.’
‘That’s all right,’ Beryl answered. ‘It’ll get bigger when you wear the shirt,
Dave.’

Դեյվն ամուսնացավ, և երբ նրա նոր կինը տեսավ զգեստները իր պահարանում, նա ասաց. «Դեյվ, դու միայն մեկ լավ վերնաշապիկ ունես։ Մյուսները շատ հին են, և նրանք անցքեր ունեն: Այսօր կեսօրին ես պատրաստվում եմ քեզ նորը գնել: Դեյվին դուր էին գալիս իր հին վերնաշապիկները, բայց նա նույնպես սիրում էր իր կնոջը, և ասաց. Բերիլ, բայց խնդրում եմ, չգցես հններից ոչ մեկը»։ Դեյվը գնաց աշխատանքի, և երբ երեկոյան վերադարձավ, Բերիլն ասաց «Նայի՛ր, Դեյվ, ես քեզ համար գեղեցիկ վերնաշապիկ եմ գնել»: Ահա այն. հագիր այն.’ Դեյվը հագավ վերնաշապիկը, իսկ հետո ասաց. «Նայի՛ր թևերին, Բերիլ։ Նրանք չափազանց երկար. են’ ― Ոչինչ, ― պատասխանեց Բերիլը։ «Նրանք կկարճանան, երբ ես լվանամ վերնաշապիկը»: Հետո Դեյվն ասաց. «Բայց պարանոցը շատ փոքր է»։ ― Ոչինչ, ― պատասխանեց Բերիլը։ «Այն ավելի մեծ կլինի, երբ դու հագնես վերնաշապիկը, Դեյվ։

A. Answer these questions.

Why did Beryl want to buy Dave a new shirt?

Beryl wanted to buy Dave a new shirt, because Dave had old shirts.

Why didn’t Dave want his wife to throw any of his old shirts away?

Dave didn’t want his wife to throw any of his old sirts away, because Dave loved his old shirts.

Why didn’t Dave like the sleeves of his new shirt?

Dave didn’t like the sleeves of his new shirt, because sleeves were lo ng.

What did Beryl say about the sleeves?

Beryl say about the sleeves that when she’ll wash the shirt the sleeves will be short.

Why didn’t Dave like the collar of the shirt?

Dave didn’t like the collar of the shirt, because it was short.

What did Beryl say about the collar?

Beryl say about the collar that when Dave will wear the shirt, collar will be longer.

B. Opposites. Write these sentences. Put one word in each empty place.
1.New clothes do not have holes in them, but . . . ones sometimes
do.

2. Sleeves don’t get . long when you wash them. They get shorter․
3. Good shirts are not cheap. They are expensive.
4. The neck of Dave’s shirt wasn’t too big. It was too short .
5. Dave loved his old shirts, but he hated his new one.

C. Choose the right sentence for each picture and write it down.

1. a. None of these shirts has got holes in it.
   b. Some of these shirts have got holes in them.
   c. All of these shirts have got holes in them.

2. a. The sleeves are too long, and the collar is too small.
   b. The sleeves are too short, and the collar is too small.
   c. The sleeves are too short, and the collar is too big.
   d. The sleeves are too long, and the collar is too big.

Ջեռավ ամառն ու ջեռավ,
Բերավ կատարն ու բերավ,
Ցայտեց ցորեն
Արտեն, ձորեն։

Ճամփաներում՝
Կյանք է եռում՝
Դաշտեն կալեր կիզվելով,
Հասկեն շարեր դիզվելով։

Երգ ու տաղով
Ոսկի սայլեր ու որան.
Հերկ ու բաղով
Պղինձ-քայլեր շորորան։

Երգ ու տաղեր՝
Ոսկի սայլեր օրորում,
Հերկ ու բաղեր՝
Պղինձ քայլեր շորորում։

Առաջադրանքներ ՝

1. Բացատրի՛ր բառերը՝ հունձ, կալ, հերկել, ցայտել, ջեռալ: 

հունձ – արտը քաղել

կալ – հացահատիկը կալսելու տեղ

հերկել – վարել

ցայտել – շաղել

ջեռալ – եռալ կամ եկավ։

2. Գրավոր ներկայացրո՛ւ բանաստեղծության բովանդակությունը: 

Եկավ ամառը ու բերեց տաքություն։ Արտերում հասունացավ ցորենը։ Ամենուր եռուզեռ է, բերքահավաք։ Կալերում ցորենը առանձնացվում է հասկից։ Շուրջբոլորը հասկերի դեզեր են։ Բերքահավաքը կատարվում է ուրախ երգելով դեղնած ցորենի հասկերը սայլերով տեղափոխվում են կալ։ Իսկ դաշտերում հողը վարում են գութանով և պղնձագույն փայլում է նրա խոփը։

3. Տարվա ո՞ր եղանակն է ներկայացված, բանաստեղծությունից մեջբերումներ արա:

Նկարագրված է ամառը։

Ջեռավ ամառն ու ջեռավ,

Երգ ու տաղեր՝
Ոսկի սայլեր օրորում,
Հերկ ու բաղեր՝
Պղինձ քայլեր շորորում։

4. Ի՞նչն է բանաստեղծության մեջ իշխում, ձա՞յնը, գու՞յնը, թե՞ այլ բան: Հիմնավորի՛ր պատասխանդ: 

Բանաստեղծության մեջ իշխում է և ձայնը, և գույնը։

Քանի որ Կոմիտասի ստեղծագործությունն է, այսինքն երգ է։ Նկարագրվում է ամառը շատ գունագեղ։

5. Ի՞նչ գույն ունի բանաստեղծությունը, ի՞նչ ձայն ունի: 

Բանաստեղծությունը ունի ոսկե գույն (ինչպես ցորենը և արևը)։ Իսկ բանաստեղծության ձայնը, դա երգն ու տաղն է։

137. Որքա՞ն է 536-ի 100 %-ը։

Պատ․՝ 536:

139. Մի գյուղացին իր այգուց հավաքել է 1500 կգ խաղող, իսկ մյուսը՝
30 %-ով պակաս։ Ընդամենը քանի՞ կիլոգրամ խաղող են հավաքել
երկու գյուղացիները։

Լուծում

2) 1500 — 450 = 1050 (կգ) – II գյուղացի

3) 1500 + 1050 = 2550 (կգ) – միասին

Պատ․՝ 2550 կիլոգրամ խաղող։

141. Ո՞րն է ավելի շատ՝ 900-ի 15 %-ը, թե՞ 800-ի 20 %-ը։

Լուծում

Պատ․՝ 800-ի 20 %-ը մեծ է։

150․ Կատարե՛ք բաժանում․

151. Հաշվե՛ք 7 հայտարարով բոլոր կանոնավոր կոտորակների գումարը:

Պատ․՝ 3: