День: 9 марта 2021

667.

I մեքենա-?, 22կմ-ով  ավելի

II  մեքենա-?

Ընդամենը-180կմ

Լուծում

1.  180-22=158կմ
2. 158:2=79կմ-II մեքենա
3. 79+22=101կմ-I մեքենա

Պատ.՝  I մեքենա՝  101կմ  և   II մեքենա՝  79կմ:

668.

I տակառ-?, 30լ -ով  ավելի

II տակառ-?

Ընդամենը-250լ   հյութ

Լուծում

1. 250-30=220լ  հյութ
2. 220:2=110լ  հյութ-II տակառ
3. 110+30=140լ հյութ-I տակառ

Պատ.՝  I տակառ՝  140լ   հյութ  և  110լ հյութ:

Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի.
Թե ուզում ես չսուզվել ճահճուտները անհունի —
Պիտի աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս:
Այնպե՜ս արա, որ կյանքում ո՜չ մի գանգատ չիմանաս,
Խմի՜ր թախիծը հոգու, որպես հրճվանք ու գինի.
Որքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի…

Առաջադրանքներ․

1․Բառարանի օգնությամբ բացատրել կարմիրով նշված բառերը և սովորել։

Ճահճուտներ-տղմուտ, ճահիճ, ճահճոտ տեղ

անհուն-հուն չունեցող, անհատակ, չափազանց խոր

թախիծ-տխրություն, կսկիծ

հրճվանք-ցնծություն, մեծ ուրախություն:

2․Գրել, թե որ հոլովին են  պատկանում աշխարհով, անհունի, կյանքում, բառերը։

 Աշխարհով-գործիական հոլով

անհունի-սեռական հոլով

կյանքում-ներգոյական հոլով:

3․Դուրս գրիր 7 գոյական։

Աշխարհ,  ճահճուտ, թախիծ,  կյանք, հոգի, գանգատ, հրճվանք, գինի:

4․ Ինչի՞ մասին է բանաստեղծությունը, ո՞րն է նրա գլխավոր միտքը։ Պատասխանդ հիմնավորիր։

Բանաստեղծության գլխավոր  միտքը սիրել աշհարհը,  կյանքը, մարդկանց: Պետք  է  կարողանալ  լինել  բարի, բոլորի մեջ  և  ամեն  ինչում  տեսներմիայն  լավը,  բարին  ու սերը: Չի  կարելի  տեսնել վատը ամեն  ինչում,  բողոքել  ու գանգատվել: Եթե մենք  սիրենք  մեր  աշխարհը  և  մարդկանց,   մեր  կյանքն  էլ  կլինի  գեղեցիկ,  սիրով  լի  ու   բարի:

Որքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի…

5․Բանաստեղծությունը սովորել անգիր, ձայնագրել, տեղադրել բլոգում։

1. Տիգրանն ունի 4 խաղալիք՝ մեքենա, գնդակ, զինվոր և նավ: Նա ուզում է խաղալիքները մի շարքով դասավորել: Նաև ուզում է, որ մեքենան լինի նավի և զինվորի միջև։ Քանի՞ եղանակով կարող է դասավորել խաղալիքները։

Լուծում

1. Զինվոր, մեքենա, նավ, գնդակ

2. գնդակ, զինվոր, մեքենա, նավ

3. գնդակ, նավ, մեքենա, զինվոր

4. նավ, մեքենա, զինվոր, գնդակ

2. 15, 24, 32, 42, 53 թվերը գրելու համար իրարից տարբեր քանի՞ թվանշան են օգտագործել։

1, 2, 3, 4, 5- 5 հատ

3. Ագարակում կա 6 շուն, 8 բադիկ, 4 սագ և մի քանի ձի։ Քանի՞ ձի կա, եթե բոլոր կենդանիները միասին ունեն 68 ոտք։

Լուծում

1. 6×4=24-(շուն)
2. 8×2=16-(բադիկ)
3. 4×2=8-(սագ)
4. 24+16+8=48
5. 68-48=20- ձիերի ոտք
6. 20:4=5-ձի

4. Աշոտի կրիան արթուն ժամանակ մեկ ժամում ուտում է 5 տուփ խոտ։ Երեկ նա քնեց 20 ժամ։ Քանի՞ տուփ խոտ նա կերավ երեկ։

Լուծում

1. 24-20=4
2. 4×5=20 տուփ

Պատ.՝ 20 տուփ

5. Բարեկենդանի տոնին ընդառաջ Արևմտյան դպրոցում տիկին Արևը և սովորողները գաթաներ թխեցին։ Առաջին դասարանցիներին բաժին հասավ գաթաների կեսը։ Երկրորդ դասարանցիներին հասավ մնացած գաթաների կեսը։ Հետո երրորդ դասարանցիները վերցրեցին մնացած գաթաների կեսը, որից հետո մնաց 6 գաթա։ Որքա՞ն գաթա էին թխել։

Լուծում

1. 6×2=12
2. 12×2=24
3. 24×2=48

Պատ.՝ 48գաթա:

6. Սովորողները գրադարանից վերցրին Թումանյանի «Անբան Հուռին», «Սուտլիկ որսկանը», «Բարեկենդանը» և «Քաջ Նազարը» հեքիաթները: Արեգը կարդաց «Անբան Հուռին» և «Սուտլիկ որսկանը»: Աննան կարդաց «Բարեկենդանը»: Աշոտը կարդաց «Բարեկենդանը» և «Անբան Հուռին»: Ո՞ր հեքիաթը ոչ ոք չկարդաց:

Պատ.՝ «Քաջ Նազարը»:

7. Ռաֆայելն ու Հայկը միասին կշռում են 76կգ, իսկ Ռաֆայելն ու Մարկը միասին՝ 71կգ։ Հայկը Մարկից քանի՞ կիլոգրամով է ծանր։

Պատ.՝ Հայկը ծանր է 5կգ-ով:

8. Ներկայացում դիտելու համար սովորողները 9:30 դպրոցից դուրս եկան։ Ներկայացումը տևեց 50 րոպե, իսկ դպրոցից թատրոն և թատրոնից դպրոց ճանապարհին սովորողները ծախսեցին 60 րոպե։ Ժամը քանիսի՞ն վերադարձան դպրոց։

Լուծում

1. 9ժ 30ր+1ժ 50ր=10ժ 80ր=11ժ 20ր

Պատ.՝ կվերադառնան ժամը 11:20:

9. Քանի՞ ձևով կարող են 10 ուլունքը շարել 4 թելի վրա, որ յուրաքանչյուր թելի վրա լինի կենտ թվով ուլունք:

1. 3+3+3+1
2. 5+3+1+1
3. 7+1+1+1

10. Շարքով դրված էր 15 կոնֆետ։ Արամը կերավ յուրաքանչյուր 4-րդը, հետո էլ Մաքսիմը կերավ մնացած կոնֆետներից յուրաքանչյուր 3-րդը։ Ո՞վ ավելի շատ կոնֆետ կերավ։

Պատ.՝ Արամը-3 հատ, Մաքսիմը-4 հատ: