Գործնական քերականություն

1.  Փորձի՛ր այս բառերի կազմությունն ու նշանակությունը բացատրել:

ա) Այգեբաց — այգի – ա – բացել – հողից ազատել 

այգաբաց – այգ – ա – բաց – լուսաբաց

—————————

բ) Հայելի – հայ – ել – ի – առարկա

հայացք – հայ – ացք – նայել

ծովահայաց – ծով – ա — հայ – աց – ծովին նայող:

———————

գ) Ակնթարթ – ակն – թարթ – աչքը թարթել

ակնդետ – ակն – դետ – ուշադիր նայել

ակնոց – ակն – ոց – առարկա

——————

դ) Քինախնդիր – քին – ա – խնդիր – վրեժխնդիր 

վրեժխնդիր – վրեժ – խնդիր –  քինախնդիր

մանրախնդիր –  մանր – ա – խնդիր – բծախնդիր

2. .Ըստ տրված կաղապարների, բարդ նախադասություններ կազմի՛ր:

Այնքան……………, ինչքան (որքան)……….:

Այնպես…………., ինչպես…………:

Այնտեղ…………., որտեղ (ուր)…………:

Երբ……………., հենց այդ ժամանակ …………:

Այնքան բարձր է այս ցանկապատը, ինչքան չինական պարիսպը։

Այնպես պետք է սիրել հայրենիքը, ինչպես ծնողիդ ես սիրում:

Այնտեղ երկրաշարժ է եղել, որտե՞ղ փնտրեմ ես ընկերուհուս:

Երբ ես գնացի քնելու, հենց այդ ժամանակ մայրիկս ձայն տվեց:

3. .Նախադասությունները տարբեր ձևերով կետադրիր այնպե՛ս, որ իմաստը փոխվի։

Նա թագավորին նամակ էր գրել իր որդու Եգորի մասին:

Նա թագավորին նամակ էր գրել իր որդու՝ Եգորի մասին:

Նա թագավորին նամակ էր գրել իր որդու, Եգորի մասին:

Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը Վահագնին:

Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը` Վահագնին:

Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը, Վահագնին:

Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով Զավենի ընկերներով:

Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով ՝ Զավենի ընկերներով:

Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով, Զավենի ընկերներով:

Իշխանը կանչեց բերդապետին Վահրամին մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկածի մասին:

Իշխանը կանչեց բերդապետին՝ Վահրամին, մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկածի մասին:

Իշխանը կանչեց բերդապետին, Վահրամին՝ մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկածի մասին: