Կենսաբանություն

Տափակ որդերի բազմազանությունը և կենսակերպը

Դասագրքի հղումը

Նոր դասագրքի հղում

Փետրվարի 19-25

Սիրելի՛ ընկերներ, այս շաբաթ աշխատելու ենք հետևյալ առաջադրանքների շուրջ․

  • Տափակ որդերի բազմազանությունը և կենսակերպը
  • կլոր որդերի կառուցվածք և բազմազանություն և կենսակերպ
  • Մարդու ասկարիդի բազմացում
  • Նոր դասագիրք-էջ՝ 89-91

Լրացուցիչ աշխատանք, պատասխանել հարցերին․

  1. Ի՞նչ կառուցվածք ունեն տափակ որդերը
  1. Ի՞նչ կառուցվածք ունեն կլոր որդերը

Նրանք կլոր են, տարբերվում են տափակներից նրանով , որ երբ իրենց կտռում են, կտրվածքը կլոր է։

  1. Ո՞ր օրգանիզմներին են անվանում մակաբույծներ

Որոնք ապրում են ուրիշ կենդանիների օրգանիզմներում և ապրում են նրանց հաշվին։

  1. Ինչպե՞ս է ասկարիդը բազմանում մարդու օրգանիզմում

Ներկայացնելու եմ նոր դաս․

Օղակավոր որդեր։

Քիմիա

Փետրվարի 19-23

Տնային.

  1. Հաշվե՛ք հիմնային օքսիդների՝ Na2O, CaO, CuO, FeO, MnO, Cu2O հարաբերական մոլեկուլային զանգվածները(Mr):

Na2O`

2Ar (Na) — 23 x 2 = 46

Ar (O) — 16

Mr (Na2O) = 46 + 16 = 62

CaO`

Ar (Ca) — 40

Ar (O) — 16

Mr (CaO) = 40 + 16 = 56

CuO`

Ar (Cu) — 63

Ar (O) — 16

Mr (CuO) = 63 + 16 = 79

FeO`

Ar (Fe) — 56

Ar (O) — 16

Mr (FeO) = 56 + 16 = 72

MnO`

Ar (Mn) — 55

Ar (O) — 16

Mr (MnO) = 55 + 16 = 71

Cu2O`

2Ar (Cu) — 63 x 2 = 126

Ar (O) — 16

Mr (Cu2O) — 126 + 16 = 142

  1. Գրե՛ք նյութի քիմիական բանաձևը, եթե հայտնի է, որ դրա բաղադրության մեջ առկա են ջրածնի մեկ ազոտի մեկ և թթվածնի երեք ատոմ:

HNO3

  1. Պատմի՛ր քո կատարած փորձի մասին:

Գույնի անհետանալու փորձ

  1. Սովորի՛ր Հարաբերական մոլեկուլային զանգված: Նյութի մոլեկուլի, ինչպես և ատոմի իրական զանգվածը շատ փոքր է: Այդ իսկ պատճառով ըն դունվել է հարաբերական մոլեկուլային զանգված հասկացությունը:Հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը ցույց է տալիս, տվյալ նյութի մեկ մոլեկուլի զանգվածը :Հարաբերական մոլեկուլային զանգված նշանակում են Mr-ով: Հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը չափողականություն չունի (հարաբերական թիվ է):Հաշվում ենք հետևյալ ձև.  Mr(H2)= 2Ar(H)=2*1=2 Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2+16=18.:

Դասարանական 1•Հաշվել առավել հայտնի թթուների ՝հարաբերական մոլեկուլային զանգվածները(Mr): —աղաթթուն՝ HCl-, ազոտական թթուն՝ HNO3-, ծծմբական թթուն՝ H2SO4-, ֆոսֆորական թթուն՝ H3PO4

Mr (HCI) = Ar (H) + Ar (CI) = 1 + 35 = 36

Mr (HNO3) = Ar (H) + Ar (N) + 3Ar (O) = 1 + 14 + 3 x 16 = 15 + 48 = 63

Mr (H2SO4) = 2Ar (H) + Ar (S) + 4Ar (O) = 2 + 32 + 64 = 98

Mr (H3PO4) = 3Ar(H) + Ar (P) + 4Ar (O) = 3 + 31 + 64 = 98

2•Հաշվի՛ր ազոտ տարրի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (m0):

mo (N) = 14 x 1,66 x 10-27 = 2,324 x 10-26

Նոր թեմա

Քիմիա

Գույնի անհետանալու փորձ

Մենք բաժակի մեջ լցրեցինք 10 մլ նոսր նատրիումի հիդրօքսիդի՝ NaOH, լուծույթ և ավելացրեցինք 2 կաթիլ ֆենոլֆտալեին: Հետո ապակյա խողովակով ավելացրեցինք խիտ աղաթթու HCl, և բաժակի պարունակությունը խառնեցինք ապակյա ձողով: Թթվի որոշ քանակ ավելացնելուց հետո դիտվեց գույնի անհետացում: Ես շատ զարմացա։

Գրականություն

Թումանյանի ,,Փարվանա,,

Կարդա՛ Թումանյանի ,,Փարվանա,, բալլադը և 8-9 նախադասությամբ արձակ շարադրի՛ր բովանդակությունը: 

Սեգ սարերում գտնվում էր Փարվանա արքայի ամրոցը։ Նա ուներ մի շատ չքնաղ դստրիկ։ Երբ նա մեծացավ , հայրը՝ Փարվանա բոլոր ամրոցներն ու արքունիքները ուրախ դեսպաններ ուղղարկեց, որ նրանք գան մրցեն և ով հաղթի իր աղջկան կնության կտա նրան։ Բայց աղջիկն չթողեց, որ մենամարտեն ու հորն ասաց, որ կարող է տկար լավին հաղթել մի ուժեղ տմարդի։ Ասաց, որ ինքը անշեջ հուր է ուզում, և բոլորը հեռացան, որպեսզի գտնեն և բերեն անշեջ հուրը։ Անցան երկար – երկար տարիներ , բայց նրանք այդպես էլ չվերադարձան։ Սկզբում հայրը հուսադրում էր աղջկան ասելով , որ դժվար է բերել այդ հուրը, բայց հետո նա լռեց։ Աղջիկը հույսը կորցնելով սկսվեց արտասվել և իր արտասունքով ծածկեց ամբողջ ամրոցը և իրեն։ Այդպես ստեղծվեց Փարվանա լիճը։ Թումանյանը նաև վերջում ավելացնում է , որ միչև օրս շտապելուց թիթեռ դառած Փարվանա ասպետները , որտեղ որ հուր են տեսնում , մոտենում են, որ անշեջ հուրը հասցնեն իրենց սիրելիին, բայց այրվում են հրի մեջ․․․


Փորձի՛ր պազել՝ ինչ է բալլադը: 

Բալլադը քնարա-վիպերգական բանաստեղծություն է, որի մեջ ավանդական, պատմական կամ այլ թեմայով ստեղծված սյուժեն ծավալվում է հեղինակի հույզերի և խոհերի բացահայտմանը զուգընթաց։


Նայի՛ր ,,Փարվանա,, բալլադի մուլտֆիլմը: