~ Կարոլինա Եսայանի ուսումնական բլոգ ~
«Միջին դպրոցի» 9.8 դասարան
1. She always goes to the park on Sundays.
2. I bought a new bicycle last week.
3. My family went to the theatre yesterday.
4. Ahmed lived in London three years ago.
5. My mother is making some coffee now.
6. Sam is going to the circus tomorrow.
7. I am talking on the telephone at the moment.
8. Sally always helps her mother in the house.
7.
1) What time did you get up? I got up at 7 o’clock.
2) What did you have for breakfast? I had milk and cereal for breakfast.
3) Did you have a shower in the morning? Yes, I did.
4) What time did you go to school? I went to school at half past eight.
5) Did you go by bus? Yes. I did.
6) What did you eat for lunch? I ate chiken for lunch.
7) Did you eat a sandwich? No, I didn’t.
8) When did you come home from school? I came home at 2 o’clock.
9) Did you do your homework in the afternoon? Yes, I did.
10) What time did you go to sleep at night? I went to sleep at 9 o’clock at night.
1) What did the teacher tell you?
2) Whom did you call?
3) Where did you buy this dress?
4) Why did she get angry?
5) What did you do last Tuesday?
6) Where did you go after the class last week?
7) Who did you meet at the party?
Это казалось чудом, – самый настоящий Родник с прохладной водой
посреди жаркой пустыни. Жаркое солнце выжгло всё. И лишь в одном месте
из-под земли бил Родник. Самые страшные засухи ничего не могли с ним
поделать. Раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и
пополнял его. Так и текла жизнь Родника: от дождя до дождя в непрерывной
борьбе c пустыней.
Но однажды в его привычную жизнь вторглись люди, которые шли
через пустыню большим караваном. Запасы воды у них давно кончились, и
если бы не Родник, им пришлось бы умереть в этой пустыне. Родник видел,
как плакали от радости женщины, когда поили своих измученных детей, как
улыбались суровые мужчины, доверху наполняя походные фляги
родниковой водой.
Шли годы… Родник всё так же поил людей свежей водой, только вот
люди стали другими. Нет, они все так же ценили прохладную воду Родника
и говорили, что одного глотка этой волшебной воды хватит, чтобы
восстановить силы.
За это Родник был готов простить
им то, что кое-кто из них швырял в него
камни или плевал, перегнувшись через
край колодца. Но таких было немного.
Нашлись и те, кто не захотел уходить от
него, они стали строить дома рядом с
Родником. А потом люди придумали
собирать дождевую воду в огромные
железные баки. Теперь дождь только
наполовину пополнял его подземные
запасы. Всё остальное попадало в баки.
Но люди продолжали ставить новые баки, и каждый следующий дождь
дарил Роднику всё меньше и меньше воды. Родник начал засыхать и наконец
совсем высох.
Люди с тех пор пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков и
с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике, бившем
когда-то в самом центре пустыни.
Подберите из текста антонимы к данным словам:
тёплый -прохладный , маленький — большой, смеяться – плакать, грусть — радость, молчать — говорить, старый — новый.
802. գտնել արտահայտության արժեքը. (գ, դ, ե)
Գ) (9191806 + 1024) : (6101 — 1288) = 1910
1) 9191806 + 1024 = 9192830
2) 6101 – 1288 = 4813
3) 9192830 : 4813 = 1910
Դ) (14614668 + 322) : (9696 — 481) = 1586
1) 14614668 + 322 = 14615090
2) 9696 – 481 = 9215
3) 14615090 : 9215 = 1586
Ե) (1200 — 294) x 78 — (560 + 294) : 14 = 70607
1) 1200 – 294 = 906
2) 560 + 294 = 854
3) 906 x 78 = 70668
4) 854 : 14 = 61
5) 70668 – 61 = 70607
804. Հնգանկյան պարագիծը 30 սմ է: Նրա ամենամեծ մողմը 8 սմ է, իսկ ամենափոքրը՝ 4 սմ: Մյուս երեք կողմերն իրար հավասար են: Որքա՞ն է այդ կողմերի յուրաքանչյուրի երկարությունը:
Լուծում
1) 8 + 4 = 12 սմ
2) 30 – 12 = 18 սմ
3) 18 : 3 = 6 սմ
Պատ.՝ 6 սմ:
807. Լոլիկի բերքը լցված է արկղերի մեջ՝ յուրաքանչյուրում 15 կգ: Քանի՞ տոննա լոլիկ է հավաքվել, եթե բերքը տեղափոխելու համար պահանջվում է 200 մեքենա, որոնցից յուրաքանչյուրում տեղավորվում է 400 արկղ:
Լուծում
1) 200 x 400 x 15 = 80000 x 15 = 1200000 կգ = 1200 տ
Պատ.՝ 1200 տ լոլիկ:
808. Ուսուցիչը դասարան բերեց 57 տետր և բաժանեց աշակերտներին: Քանի՞ աշակերտ կար դասարանում, և քանի՞ տետր ստացավ նրանցից յուրաքանչյուրը:
Լուծում
57 բաժանվում է 3
1) 57 : 3 = 19 – աշակերտ
Պատ.՝ 19 աշակերտ ստացավ 3-ական տետր:
613. Գտնել ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը.
Ա) (14, 7) = 7.
Բ) (26, 13) = 13
Գ) (48, 8) = 8
Դ) (64, 16) = 16
Ե) (45, 9) = 9
Զ) (11, 66) = 11
614. Տրված թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելու միջոցով ցույց տալ, որ նրանք փոխադարձաբար պարզ են.
Ա) 24 և 35
24 = 2 x 2 x 2 x 3
35 = 5 x 7
24, 35 – փոխադարձաբար պարզ են
Բ) 56 և 99
56 = 2 x 2 x 2 x 7
99 = 3 x 3 x 11
56, 99 — փոխադարձաբար պարզ են
Գ) 63 և 88
63 = 3 x 3 x 7
88 = 2 x 19
63,88 – փոխադարձաբար պարզ են
Դ) 11 և 17
11 = 11
17 = 17
11, 17 – փոխադարձաբար պարզ են
Ե) 32 և 33
32 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2
33 = 3 x 11
32, 33 – փոխադարձաբար պարզ են
Զ) 48 և 49
48 = 2 x 2 x 2 x 2 x 3
49 = 7 x 7
48, 49 — փոխադարձաբար պարզ են:
631. Գտնել ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը.
Ա) [135, 5] = 135
Բ) [120, 10] = 120
Գ) [432, 2] = 432
Դ) [234, 9] = 234
Ե) [123, 3] = 123
Զ) [16, 64] = 64
634. գտնել ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը.
Ա) [4, 5] = 20
Բ) [3, 11] = 33
Գ) [7, 8] = 56
Դ) [9, 10] = 90
Ե) [5, 13] = 65
Զ) [17, 3] = 51
Է) [13, 11] = 143
Ը) [10, 11] = 110
Թ) [19, 20] = 380
636. Գտնել ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը.
Ա) [36, 48] = 144
Բ) [49, 50] = 2450
Գ) [14, 15] = 210
Դ) [99, 100] = 9900
Ե) [28, 21] = 84
Զ) [24, 23] = 552
977. Գտնել տրված թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը նրանց արտադրյալն է.
Ա) 18 և 32
[18; 32] = 288
Բ) 24 և 6
[24; 6] = 24
Գ) 75 և 15
[75; 15] = 75
Դ) 16 և 36
[16; 36] = 144
Ե) 27 և 12
[27; 12] = 108
Զ) 36 և 64
[36; 64] = 576
Է) 70 և 90
[70; 90] = 630
Ը) 132 և 77
[132; 77] =924
Թ) 45 և 81
[45; 81] = 105
Ժ) 200 և 125
[200; 125] = 1000
Ժա) 65 և 39
[65; 39] = 195
Ժբ) 1 և 100:
[1; 100] = 100
981. Լոգասենյակի պատը, որն ունի քառակուսու ձև, երեսապատված է ուղղանկյունաձև հախճասալիկներով, որոնցից ամեն մեկի երկարությունը 30 սմ է, իսկ լայնությունը՝ 27 սմ: Ամենաքիչը ի՞նչ երկարություն կարող է ունենալ լոգասենյակի պատը:
Լուծում
[30; 27] = 270 սմ
Պատ.՝ 270 սմ:
989. Երկուլիտրանոց և երեքլիտրանոց անոթներով տեղափոխվում են 80 լ արևածաղկի ձեթ: Երկուլիտրանոց անոթները նույնքան են, որքան երեքլիտրանոցնրը: Ընդամենը քանի՞ անոթ է օգտագործված:
Լուծում
1) 2 + 3 = 5 լ
2) 80 : 5 = 16 անոթ
3) 2 x 16 = 32 անոթ
Պատ.՝ 32 անոթ:
990. Մրցավազքի երկու առսջատար մեքենաները, որոնցից երկրորդն առաջինից 80 կմ հետ էր մնում, ընթանում էին 90 կմ/ժ արագությամբ: Երբ երկրորդ մեքենային մինչև վերջնագիծը մնացել էր 440 կմ, այն մեծացրեց իր արագությունը, և երկու մեքենաները վերջնագիծ հասան միաժամանակ: Որքանո՞վ մեծացավ երկրորդ մեքենայի արագությունը:
Լուծում
1) 440 – 80 = 360 կմ — I մեքենա
2) 360 : 09 = 4 (ժ)
3) 440 : 4 =110 (կմ) – II մ
4) 110 – 90 = 20 կմ/ժ-ով ավելի
Պատ.՝ 20 կմ/ժ-ով ավելի:
991. երեք հողամասերից առաջինի մակերեսը 300 հա է, երկրորդինը 2 անգամ մեծ է առաջինի մակերեսից, իսկ երրորդի մակերեսը 6 անգամ փոքր է առաջին և երկրորդ հողամասերի մակերեսների գումարից: Որքա՞ն է երրորդ հողամասի մակերեսը:
Լուծում
1) 2 x 300 = 600 հա – II մակերես
2) 600 + 300 = 900 հա – I և II մակերեսներ
3) 900 : 6=150 հա – III մակերես
Պատ.՝ III մակերես ՝ 150 հա:
951. Գտե՛ք տրված թվերի բոլոր ընդանուր բաժանարարները.
ա) 18 և 24
Պատ.՝ 1, 3, 6
բ) 18 և 9
Պատ.՝ 1, 3,9
գ) 15 և 25
Պատ.՝ 1, 5
դ) 14 և 58
Պատ.՝ 2
ե) 12 և 32
Պատ.՝ 2, 6
զ) 17 և 25
Պատ.՝ 1
952. Գտե՛ք տրված թվերի ամենամեծ ընդանուր բաժանարարը.
ա) 4 և 14
Պատ.՝ 2
բ) 36 և 24
Պատ.՝ 6
գ) 21 և 22
Պատ.՝ 1
դ) 55 և 33
Պատ.՝ 11
ե) 64 և 42
Պատ.՝ 2
զ) 27 և 45
Պատ.՝ 5
960. Կատարե՛ք գործողությունները.
ա) (81×99):11=729
81×99=8019
8019:11=729
բ) (72×35):12=210
72×35=2520
2520:12=210
գ) (336×571):42=4568
336×571=191856
191856:42=4568
դ) (9900:99):25=4
9900:99=100
100:25=4
ե) (4998:98):17=3
4998:98=51
51:17=3
զ) (4800:75):16=4
4800:75=64
64:16=4
3.
1) We went the cinema yesterday.
We didn’t go the the cinema yesterday.
2) John read a comic yesterday afternoon.
John didn’t read a comic yesterday afternoon.
3) My friends came to my house last weekend.
My friends didn’t come to my house last weekend.
4) You bought a new CD yesterday.
You didn’t buy a new CD yesterday.
5) I swam in the sea last summer.
I didn’t swim in the sea last summer.
6) Emma told me a joke yesterday.
Emma didn’t tell me a joke yesterday.
7) The cat ate a fish last night.
The cat didn’t eat a fish last night.
8) You and Jim made sandwiches for lunch yesterday.
You and Jim didn’t make sandwiches for lunch yesterday.
9) Dad drove to work yesterday morning.
Dad didn’t drive to work yesterday morning.
10) Our grandparents sent us an email last week.
Our grandparents didn’t send us an email last week.
6.
1) Marita didn’t go shopping yesterday.
2) Marita cleaned the house.
3) Marita fed the cat.
4) Marita didn’t phone Mary.
5) Marita didn’t watch a film on TV.
6) Marita visited her grandparents.
7) Marita bought them a cake.
Դո՛ւ, Արագա՛ծ, ալմաստ վահան
Կայծակեղեն թրերի,
Գագաթներդ՝ բյուրեղ վրան
Թափառական ամպերի։
Սեգ ժայռերդ՝ արծվի բույն,
Լճակներդ՝ լույս-փերուզ.
Առուներդ՝ մեջքիդ փայլուն
Պերճ գոտիներ ոսկեհյուս։
Աղբյուրներդ գիշեր ու զօր
Խոսքի բռնված իրար հետ,
Վտակներդ գիլ ու գլոր
Աբրեշումե փեշերեդ։
Թիթեռներդ՝ հուր-հրեղեն
Թռչող-ճախրող ծաղիկներ,
Զառ ու զարմանք երազներեն
Պոկված ծվեն-ծվիկներ։
Ծիրանավառ դու թագուհի,
Բուրումների դու աղբյուր,
Ծաղիկներդ հազար գույնի,
Հազար անուն, հազար բույր։
Հարցեր ու առաջադրանքներ՝
Բյուրեղ – թանյագին քար, մաքուր, հստակ, վճիտ
Առու – փոքրիկ գետակ
Փերուզ – փիրուզ, թանկարժեք քար, կապույտ
Վահան – զինվորի պաշտպանական զենք:
Հոմանիշներ
Թուր – սուր
Ժայռ – սար, լեռ
Գույն – երանգ
Բույր – հոտ
Ճախրել – թռչել
Պերճ – շքեղ, գեղեցիկ
Հականիշներ
Գիշեր – ցերեկ
Լույս – մութ
Թռչել – քայլել
Դո՛ւ, Արագա՛ծ, ալմաստ վահան
Կայծակեղեն թրերի, Արագածը հանդիսանում է պաշտպան կայծակներից
Գագաթներդ՝ բյուրեղ վրան գագաթները այնքան բարձր են, որ ամպերը կարծես ապրում են գագաթների վրա
Թափառական ամպերի։
Լճակներդ՝ լույս-փերուզ. Լճակները համեմատում են թանկարժեք քարի հետ, իսկ գետակները՝ գոտիներ:
Առուներդ՝ մեջքիդ փայլուն
Պերճ գոտիներ ոսկեհյուս։
Քառագագաթ Արագածը վահան է կայծակներից, իսկ գագաթները այնքան բարձր են, սարերը ամպերի համար տուն են դարձել: Արծիվները իրենց բները հյուսում են ժայռերի վրա: Լեռան վրայով հոսող գետերը առուները կածես ոսկեհյուս գոտիներ լինեն: Արագած լեռան վրա հազար գույնի, հազար բույրի ծաղիկներ են աճում: Բազմաթիվ լճերին և լճակներին առանձին հրապույր են տալիս բազմագույն ծաղիկները, ճող բուսականությամբ ծածկված ձորակներն ու գետահովիտները:
Արագածը հրաբխային քառագագաթ լեռ է: Այն շրջապատից առանձնացված է, վահանաձև է՝ ինչպես մեր բանաստեղծության մեջ: Նրա ամենաբարձր գագաթի բարձրությունը 4090 մետր է: Դա շատ բարձր է ՝ իսկապես ամպերի տուն է դարձել: Արագածը հայտնի է իր սառնորակ աղբյուրներով, որոնք սկիզբ են տալիս շատ գետերի ու գետակների: Այդ գետերը և գետակները նման են ոսկեհյուս գոտիների:
Գագաթներդ՝ բյուրեղ վրան
Թափառական ամպերի։
~ Կարոլինա Եսայանի ուսումնական բլոգ ~ 