Месяц: Сентябрь 2020

Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է,
Ոսկի են թվում տերև ու ճյուղ,
Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են,
Դեղին հրդեհ է և դեղին ծուխ:
Ջրվեժը, առուն, ծառը, ծտերը
Աշնան քամուն են ծափահարում:
Քամին է այս ծով գանձերի տերը,
Այս ոսկու տերը՝ մեծահարուստ:

Հարցեր և առաջադրանքներ

Ինչպե՞ս ես հասկանում հետևյալ պատկերը. «Ջրվեժը, առուն, ծառը, ծտերը Աշնան քամուն են ծափահարում»:

Ծառի ճյուղերը քամուց օրորվում են: Գույնզգույն տերևները թափվել են առվի մեջ: Ջրվեժի կաթիլները այս ու այն կողմ են թռչում աշնան քամուց: Ծտերն էլ իրենց երգ-ծլվլոցով քամուն են ողջունում:

Ո՞ր պատկերն է քեզ ավելի շատ դուր գալիս: Պատասխանդ հիմնավորի՛ր:

 Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են,
Դեղին հրդեհ է և դեղին ծուխ:

Ինձ դուր եկան այս տողերը, որովետև դեղինը արևի, ցորենի գույնն է: Իսկ արևը, ցորենը (հացը) կյանքի խորհրդանիշ են:

Ինչո՞վ է աչքի ընկնում բանաստեղծությունը՝ գույնո՞վ, ձայնո՞վ, թե՞ շարժումով: Դո՛ւրս գրիր այն տողերը, որտեղ «գույն» կա:

       Բանաստեղծությունը աչքի է ընկնում գույնով:

Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է,
Ոսկի են թվում տերև ու ճյուղ,
Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են,
Դեղին հրդեհ է և դեղին ծուխ:

Պատմի՛ր բանաստեղծությունը:

Ոսկեզօծ աշունը դեղին է ներկել ամեն ինչ: Տերևներն ու ճյուղերը դեղին են դարձել: Առվի մեջ այնքան դեղին տերև է թափվել, որ այն նույնպես, աշնան զգեստ է հագել:

1. Գրիր այն թիվը, որը պարունակում է միայն՝

ա)1-ին կարգում՝ 7 կարգային միավոր, 5-րդ կարգում՝ 6 կարգային միավոր:  60007
բ )2-րդ կարգում՝ 8 կարգային միավոր, 4-րդ կարգում՝ 9 կարգային միավոր: 9080

• Կազմիր արտահայտություն և գտիր՝
  
  ա) 6248-ից 250-ով փոքր թիվը, 

6248-250=5998 
բ)  560-ից  70անգամ փոքր թիվը.

560:70=8
գ)  6248  և  250 թվերի տարբերությունը,

6248-250=5998

• Հաշվիր.

ա)218*7 =1526          բ)4205*4=16820            գ)3670*5=18350           դ)562*700=393400  

•  Սոնան գնել է 8 տուփ կարագ, իսկ Աննան՝ 5 տուփ: Սոնան վճարել է 1800 դրամով ավելի, քան Աննան: Նրանցից յուրաքանչյուրը որքա՞ն է վճարել իր գնած կարագի համար:

Սոնա-8 տուփ կարագ,  1800 դրամով ավելի-?

Աննա-5տուփ-?

                                                      Լուծում

1. 8-5=3 (տ)-1800 դր.
2. 1800:3=600  դր.- 1տուփ
3. 600×8=4800  (դր) Սոնա
4. 600×5=3000   (դր) Աննա

1. Գնացքը I օրը անցավ 574 կմ, II օրը՝ 56կմ-ով ավելի, քան I օրը : III օրն անցավ 74կմ-ով պակաս, քան II օրը: Որքա՞ն ճանապարհ անցավ գնացքը 3 օրում:

I օրը-574 կմ

II օրը — ?, 56կմ-ով ավելի, քան I օրը

III օրը — ?, 74կմ-ով պակաս, քան II օրը

Ընդամենը-?

                                                     Լուծում

1. 574+56=630 (կմ)-II օրը
2. 630-74=556 (կմ)-III օրը
3. 574+630+556=1760 (կմ) -3 օրում

                       Պատ.՝ 3 օրում անցավ 1760 կմ :

• Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը, եթե նրա կողմերի երկարություններն են՝ 7 սմ և 12 սմ:

Լայն.-7սմ

Երկար.-12 սմ

P=?

S=?

                                                      Լուծում

P=2x(7+12)=2×19=38 (սմ)

S=7×12=84 (սմ2)

Պատ.՝ P=38 սմ

             S=84 սմ2:

• Համեմատիր.
  ա) 2Ժ 24ր  <  200ր            բ) 2Ժ 50ր   <  250ր
  գ) 2օր 15Ժ  >    60Ժ          դ)  3օր 10Ժ   <   310Ժ
  
  
• Դատարկ ջրավազանի մեջ առաջին խողովակով լցվեց 1350լ ջուր, իսկ երկրորդ ով՝ 480լ: Տնկիները ջրելու համար պապիկը այդ ջրից օգտագործեց 1580լ : Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:

Լցրեցին -1350լ և  480լ 

Օգտ.՝- 1580լ

Մնաց-?

                                                          Լուծում

1. 1350+480=1830 (լ)-լցրեցին
2. 1830-1580=250 (լ)-մնաց

Պատ.՝  250 լ-մնաց:

       5.  Արտահայտիր տարիներով:

ա) 2 դար 12 ամիս=201  տարի                                           բ) 5դար 6 տարի=506 տարի

• Գործնական աշխատանք
•  
• 1. Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը՝ եզր, որդի, սղոց, հոգի, ովքեր, ես, ենք, մորեղբայր, Երևան, բարև, տերև, գնդակ, հիշել:
•  
• Եզր-3 տառ, 5 հնչյուն
• որդի-4 տառ, 5 հնչյուն
• սղոց-4 տառ, 5 հնչյուն
• հոգի-4 տառ, 4 հնչյուն
• ովքեր-5 տառ, 5 հնչյուն
• ես-2 տառ, 3 հնչյուն
• ենք-3 տառ, 3 հնչյունշ
• մորեղբայր-9 տառ, 9 հնչյուն
• Երևան-5 տառ, 7 հնչյուն
• բարև-4 տառ, 5 հնչյուն
• տերև-4 տառ, 5 հնչյուն
• գնդակ-5 տառ, 6 հնչյուն
• հիշել-5 տառ, 5 հնչյուն
•  
• Գործնական աշխատանք
•  
• 2. Գրեք թե բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝ ոզնի, մորաքույր, ամենաերկար, հնդկահավ, երազանք, որսորդ, ամենաորակյալ, եղևնի, եվրոպական, ամերիկական:
•  
• Ոզնի-5 հնչյուն, 4 տառ
• մորաքույր- 8 հնչյուն, 8 տառ
• ամենաերկար-11 հնչյուն, 10 տառ
• հնդկահավ-9 հնչյուն, 8 տառ
• երազանք-8 հնչյուն,7 տառ
• որսորդ-7 հնչյուն, 6 տառ
• ամենաորակյալ-13 հնչյուն, 12 տառ
• եղևնի-7 հնչյուն, 5 տառ
• եվրոպական-10 հնչյուն, 8 տառ
• ամերիկական-10 հնչյուն, 10 տառ
•  
•  
•  
• Գործնական աշխատանք
•  
•  3. Գրեք բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվեք դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում գրավոր բացատրեք պատճառը:

Ոսկի-5 հնչ., 4 տառ

որակ-5 հնչ., 4 տառ

ողկույզ-7 հնչ., 6 տառ

Բառասկզբում գրվող ո տառը լսվում է վօ, հետևաբար, հնչյունների քանակը շատ է:

Երակ-5 հնչ., 4 տառ

Երամ-5 հնչ., 4 տառ

Երազ-5 հնչ., 4 տառ

Բառասկզբում գրվող ե տառը լսվում է յէ, հետևաբար, հնչյունների քանակը շատ է:

Փառասիրությամբ ու երազանքներով տարածված մարդկանց բթամտությունը ցուցադրելու համար քեռիս պատմում էր նաև երկու արաբների պատմությունը, որոնցից մեկը խելացի էր, իսկ մյուսը՝ հիմար, և նրանք սար էին գնացել արջ որսալու:

Իմ խփած արջի մորթին արդեն ծախել եմ, – ասում է հիմարը: – Դու քոնը դեռ չե՞ս ծախել:

Չէ, – պատասխանում է խելացին, – այդ մասին կմտածեմ, երբ արջին սպանած կլինեմ: Բայց ինչպե՞ս է, որ այդքան համոզված ու վստահ ես:

Նրանից է, – ասում է մյուսը, – որ ես շատ լավ եմ կրակում, արջերի հարցում շատ խելացի եմ, համ էլ հարաբերությունների մեջ խորամանկ եմ:

Նրանք սարը բարձրացան, հետո ձորն իջան և իրար կորցրին: Հանկարծ հսկայական ժայռի ետևից հսկայական մի արջ հայտնվեց ուղիղ հիմար արաբի դիմաց, ով մի կողմ նետեց հրացանը, գետնին փռվեց և մեռած ձևացավ: Արջը մոտեցավ, ոտքից-գլուխ հոտոտեց արաբին, լիզեց-թքոտեց նրա դեմքը, ապա հեռացավ դանդաղաքայլ: Երբ արջը բավական հեռացել էր, հիմար արաբը տեղից վեր կացավ և մաքրեց-չորացրեց դեմքը: Այդ ժամանակ մյուս արաբը նրան մոտեցավ և հարցրեց.

Արջն ականջիդ ի՞նչ ասաց:

Հիմարը, որ արդեն ավելի քիչ էր հիմար, քան առաջ, պատասխանեց.

– Արջն ասաց. «Սրանից հետո մորթիս չվաճառես, մինչև որ ինձ չքերթես»:

Առաջադրանքներ՝

• Ի՞նչ սովորեցրեց առակը։
• Այս առակը ինձ սովորեցրեց, որ ժամանակից շուտ չի կարելի պարծենալ
• Բացատրիր կարմիրով նշված բառերի իմաստները, մտապահիր։
• Փառասիրությամբ-Փառք սիրող, պարծենկոտ
• Ժայռ-Մեծ ժայռաքար, ժայռեղեն հսկայական բեկոր
• Տեքստից դուրս գրիր 6 հատ ե-ով սկսվող և 4 հատ ո-ով սկսվող բառեր, հաշվիր դրանց հնչյուններն ու տառերը։
• Երազանք, երկու, եմ, երբ, ես, ետևից:
• Որոնցից, որսալ, որ, ով:
• Տեքստը սովորիր շատ լավ կարդալ։

1․ Աջ և ձախ մասերը միացրու և ստացիր քեզ հայտնի արտահայտություններ։

քիթը           տալ    քիթը կախել

ոտքերն         մեկ լինել  ոտքրերն ընկնել

սիրտ           կախել  սիրտ տալ

աշխարհով      ընկնել  աշխարհով մեկ լինել

2․Գրիր մեկ բառով

Նվեր տալ-նվիրել

Խղճահարություն զգալ-խղճալ

Լույս տալ-լոսավորել

Ուտելու համար պիտանի-ուտելիք

Փոստը բաժանող մարդ-փոստատար

3․Վերականգնիր առածները։

 1 Շատ կարդաս,                քիչն էլ կկորցնի։ 5

 2Լավ անես՝ քեզ կանես,         սովորիր քեզ համար։4

3Աղքատը հացի կարոտ է,       վատ անես՝ քեզ կանես։2

4Արա ուրիշի համար           հարուստը՝ ամեն բանի։ 3

5Շատի հետևից ընկնողը        շատ բան կիմանաս։1

4․Տրված բառերը արտահայտիր բառակապակցությամբ։

Օրինակ՝ բարեսիրտ-բարի սիրտ ունեցող

Բարձրահասակ-բարձր հասակ ունեցող

Սևաչյա-սև աչքեր ունեցող

Շիկահեր-շեկ մազեր ունեցող

Թիկնեղ-լայն թիկունք ունեցող

Գեղեցկադեմ-գեղեցիկ դեմք ունեցող

Սրամիտ-սուր միտք ունեցող

Փոքրամարմին-փոքր մարմին ունեցող

My family

Answer the questions.

 1. Is your family big or small?

My family is big.

2. Is your house big or small? Describe your room.

My house is big. MY room is clean, nice and comfortable.

 3. When do you get up in the morning?

I get up 9 ocloc.

 4. What do you have for breakfast?

I have eggs, toast and sereals.

 5. What subjects do you study at school?

I study English, Armenian, Mathematics.

6. Can you name the days of the week?

The days of the week are Monday, Tuesday, Wednesday,  Thursday, Friday, Satrday and Sunday.

 7. What sport do you like?

I like to play tennis.

8. Have you got a pet? Tell about your pet.

Yes I have got a hamster. It has small ears, short legs and white, thick fur.

9. What do you usually do in the evening?

In the evening I like to watch tv or to listen music.

 10. Do you like weekends? What do you do at weekends?

I like weekends. I go to park with my parents

Առաջադրանքներ

1. Ընթերցի՛ր առակը և առանձնացրո՛ւ անծանոթ բառերն ու արտահայտությունները:

հավակնություն-իր մասին մեծ կարծիք ունենալ, մեծամտություն

լու-մակաբույծ միջատ

մահվան դուռն էր հասել-կյանքի վերջին օրերը

չորանան թևերը-ոչինչ չկարողանալ անել

ավանդել հոգին-մահանալ

2. Ո՞վ է այս առակի գլխավոր հերոսը: Բնութագրի՛ր ու նկարագրի՛ր նրան:

Ես ուզում եմ խոսել այս առակի բոլոր հերոսների մասին: Առյուծը մեծահոգի էր, ներող: Կրիան և լուն մեծամիտ էին:

3. Փորձի՛ր ինքդ այսպիսի մի առակ հորինել, նկարազարդել և հրապարակել:

Կաղնին և Փուշը

ՈՒժեղ Քամուց տապալվեց հարյուրամյա Կաղնին: Հզոր կաղնին զգում էր իր մոտալուտ վախճանը: Բայց նա չարացած չէր, հիշում էր իր կյանքի երջանիկ օրերը: Մոտերքում աճած Փուշը մեծամիտ ձայնով ասաց.

— Պետք է վերանա աշխարհի չարիքը՝ Քամին, որ չվնասի մեզ նման հրաշքներին ու հսկաներին:

Լսելով մեծամիտ Փշի խոսքը, վիրավոր Կաղնին խորը հոգոց հանեց և ավանդեց հոգին:

Առաջադրանք.

1. Երկու գումարելիներից մեկը մեծացրին13 -ով: Որքանո՞վ մեծացավ գումարը:

13 ով

• Հաշվել արտահայտության արժեքը.

ա) 250:250+3* (570-570)+8* (272-271)=9

բ)   23 *(4000+20*50)=115000

գ)  (880-432)* (27-27)* (348-116)=0

• Հայկը ձմերուկի համար վճարեց 2440 դրամ, իսկ սեխի համար՝ 2 անգամ պակաս: Հայկը որքա՞ն է վճարել այդ գնումների համար:

2440:2=1220

2440+1220=3660

• Հայկն ուներ 1460 դրամ: Նա այդ դրամի կեսը վճարեց գնդակի համար , իսկ մյուս կեսը տվեց Արամին: Հայկը որքա՞ն դրամ տվեց Արամին:

1460:2=730

• Դիր փակագծեր այնպես, որ ստանաս հավասարություն:
  ա) 80-(60-40):20=79         բ ) (80-60)+40:20=22

գ) 80:(40-20)+20=24           դ) 80:(40-20+20)=2

Տնային առաջադրանք.Սեպտեմբերի 2

Առաջադրանք.

1. Մեքենան անցավ 140 կմ, իսկ մոտոցիկլավարը նույն ժամանակում անցավ 50 կմ-ով պակաս: Քանի՞ կմ անցավ մոտոցիկլավարը:

140-50=90

2) Հեծանվորդն անցավ 140 կմ, իսկ ավտոբուսը նույն ժամանակում անցավ 60 կմ-ով ավելի: Քանի՞ կմ անցավ ավտոբուսը:

140+60=200 կմ

3) Գուրգենն ունի 300 դրամ, իսկ Արմենը՝ 20 դրամով քիչ: Որքա՞ն փող ունեն երկու տղաները միասին:

300-20=280 փող

300+280=580 միասին

4) Մոտոցիկլավարը առաջին օրը անցավ 130 կմ, երկրորդ օրը՝ 80 կմ, իսկ երրորդ օրը նա անցավ առաջին և երկրորդ օրերում անցած ճանապարհից 7 կմ-ով ավելի: Քանի՞ կմ նա անցավ երրորդ օրը:

 (130+80)+(130+80-7)=417 կմ

5) 800 դրամով կարելի է գնել 4մ գործվածք: Այդ նույն գործվածքից 6մ գնելու համար որքան պետք է վճարել:

800:4=200

6×200=1200

6)Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 2 անգամ մեծ է: Հաշվիր այդ ուղղանկյան մակերեսը, եթե փոքր կողմը 15 սմ է:

15×2=30

30×15=450սմ 2

1. Հաշվիր քառակուսու մակերեսը՝ գիտենալով, որ պարագիծը 32սմ է:

32;4=8

8×8=64սմ2

• Հաշվիր  250:5+231*5 արտահայտության արժեքը:

250;5=50

231×5=1155

1155+50=1205

• Երկու փաթեթում կա ընդամենը 250մ լար:Քանի՞ մետր է երկրորդ փաթեթի երկարությունը, եթե առաջին փաթեթը 10մ-ով կարճ է երկրորդից:

(250-10);2=120մ

250-120=130մ

• Զբոսաշրջիկը երկրորդ օրն անցել է 124կմ ճանապարհ, որը 2 անգամ ավելի է առաջին օրվա անցած ճանապարհից: Որքա՞ն ճանապարհ է անցել նա երկու օրում:

124;2=62կմ

62+124=190 կմ

• Ուղղանկյան լայնությունը 6սմ է, իսկ մակերեսը 48սմ² : Հաշվիր այդ ուղղանկյան պարագիծը:

48;6=8սմ

6×2+8×2=38սմ