~ Կարոլինա Եսայանի ուսումնական բլոգ ~

Ես սիրում եմ մթնշաղը նրբակերտ,
Երբ ամեն ինչ երազում է հոգու հետ,
Երբ ամեն ինչ, խորհրդավոր ու խոհուն,
Ցնորում է կապույտ մութի աշխարհում…
Չկա ոչ մի սահման դնող պայծառ շող,
Աղմուկի բեռ, մարդկային դեմք սիրտ մաշող.—
Հիվանդ սիրտըդ չի՛ տրտնջում, չի՛ ցավում,
Որպես երազ մոռացումի անձավում.
Եվ թվում է, որ անեզր է ամեն ինչ —
Ու ողջ կյա՛նքդ — մի անսահման քաղցր նինջ…

 Լցվում է փողոցն աղմուկ ուշարժում,

Դալուկ դեմքերին ծաղկում է ժպիտ,

Փայլում են տներն արևի փոշում,

Երկինք են պարզվում ծառերը վտիտ…

Դեռ չչորացած բուլվարի վրա

Ճչում են զվարթ մանուկն՚երն արդեն.

Բոլոր խոսքերը խորհուրդ են հիմա

Եվ հայացքները նետ են իրար դեմ…

Մայթի քարերը հարազատ են քեզ —

Քեզ նոր է թվում երգը հնամյա.

Ազատ է հոգիդ, անչար է և հեզ,

Եվ տխրությունդ անուշ է հիմա…

Ժպտուն աղջիկներ՝ ծաղիկների պես,

Տիկիններ շքեղ և ծիծաղելի —

Բոլորը հիմա սիրելի են քեզ,

Ամեն ինչ անուշ խորհրդով էլի…

Մեռած սրտերն էլ, ծաղիկների պես,

Բացվում են հիմա արևի փոշում.

Մի քաղցր հուզում արբեցնում է քեզ,

Ու, հոգսով մղված՝ հոգսդ չես հիշում…

Օրհնությո՜ւն քեզ, ե՛րգ, և երա՛զ, և սե՛ր,

Օրհնությո՜ւն քեզ, կյա՛նք անուշ և անհուն,

Օրհնությո՜ւն և քե՛զ, տանջանքի գիշեր:

Եվ երկունք, և մահ — փա՛ռք և օրհնությո՛ւն…

• Դուրս գրի՛ր անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:

Դալուկ — Դժգույն

վտիտ — թուլակազմ

• Բանաստեղծության մեջ ինչպես է նկարագրվում գարնան քաղաքը, գրավոր ներկայացրու:

Ասում էր բանաստեղծը,որ Լցվում է փողոցն աղմուկ ուշարժում, Հետո դալուկ դեմքերին ծաղկում է ժպիտ, շարունակվում էր ժպիտն ու ուրախությունը։

————

 ,,Մթնշաղի անուրջներ,, ժողովածուից  ընտրությամբ մեկ բանաստեղծություն սովորեք անգիր, ձյանագրեք կամ տեսագրեք ձեր ընթերցումը ՝ հրապարակելով բլոգում։ 

ՄԹՆՇԱՂԻ ԱՆՈՒՐՋՆԵՐ «ՄԹՆՇԱՂ»

5 + 7 = 12

6 + 3 = 9

9 + 0 = 9

Գտնելով օրինաչափությունը, նշի՛ր հաջորդ թիվը։

3, 7, 19, 55, ___

երկու թվերի տարբերությունը բազմապատկում ենք 3-ով, պատասխանը գումարում ենք հաջորդ թվին, վերջում՝

36×3+55=108+55=163
Պատ՝. 163

Գտնել օրինաչափությունը և շարունակել հաջորդականությունը․

1,1,2,3,5,8,․․․

1)Լրացրե՛ք բաց թողնված թվերը․

1. Отгадай загадки:

-Я вода,по воде плаваю.

-Скажешь»не приходи», все равно приходит,скажешь «не уходи»-все равно уходит․

-Что принадлежит тебе, а другие пользуются этим чаще тебя?

1. Лёд
2. Время
3. Имя

2. Перед тобой картина Ивана Айвазовского. По какому библейскому сюжету она написана?

«В двадцать седьмой день второго месяца, когда земля просохла, Бог сказал Ною: «Выйди из ковчега, вместе с женой, сыновьями и женами сыновей. И всех животных выведи — и птиц, и скот, и живность, снующую по земле: пусть земля будет ими полна, пусть они будут плодовиты и многочисленны». И Ной вышел из ковчега, вместе с сыновьями, женой и женами сыновей, а следом вышли звери, мелкая живность, птицы — все обитатели земли, вид за видом» (Книга Бытия, 8:14–19)

3. Появление слова восходит к римской традиции: во время карнавала участники бросали друг в друга маленькими конфетами, позднее — бумажной имитацией конфет Позднее стали использовать их заменители — ………. Как называются эти заменители, назови слово.

Конфетти

4. Игристое вино, название которого произошло от французской провинции, известной своими виноградниками, где в 17 в. один монах изготовил вино нового сорта.

Шампанское

5. Составь как можно больше слов-существительных из слова — ПОЗДРАВЛЕНИЕ

давление, поезд, бал, дар, вид, зад, навоз, вол, вор, дно, еда, зал, зло, зов, пир, пол, ров, веер, вена, взор, вино, вода, воин, двор, депо, диво, диез, евро, зала, леди, лорд, нерв, плед, плов, план, плод, налив, ведро, вздор, видео, девиз, завод, залив, запор, зерно, народ, повар, Европа, Ереван, павлин, подвал, провал, развод, резина, падение, приданое

When i was a kid, my mother and father told me «your gonna grow up and be a doctor». I was not understanding what was doctor meaned , but i was happy. now im 12 and i think when ill grow up , im gonna be an graphic designer. People ask «why did you choose it, its a really hard job», but i would say that people exist to find their way to live and find their own job and i liked this. In younger age, i already knew about graphic design and i was good at it. Now im learning it in school my my favourite graphic design teacher. Also i can say that im going to go to Tumo to learn more about it.I hope i will go to my dream. «always follow your dreams»

Also these are my graphic designs`

January 29-February 2

Lesson 1

Teenagers:earning money/page 44/ to translate the unknown words

Hometask:ex.9/a,page 45

Lesson 2

Teenagers:earning money/page 44/to retell

Write an essay:My Dream Job

«My Dream Job»

1. Տեքստի ածականներն ըստ անհրածեշտության դարձրո՛ւ բաղդատական կամ գերադրական աստիճանի (օգտվի՛ր ավելի առավել, պակաս,նվազ, ամենից բառերից ու ամենա-, (ա) գույն մասնիկներից):

Գիտությանը հայտնի շնաձկների 250 տեսակներից խոշորը կետաշնաձուկն է, որը կարող է մինչև 15 մ երկարություն ունենալ: Սպիտակ վիթխարի շնաձուկը փոքր է, կարող է ունենալ մինչև 11 մ երկարություն: Բայց դրա փոխարեն նա սարսափելի է: Երրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ շնաձկերի դեմ պայքարի արդյունավետ միջոցներ բացահայտելու համար քիմիական ավելի քան 70 միացություն փորձարկվեց: Արդյունավետը քացախաթթվային  պղինձ պարունակող միացությունն էր. դրանով թունավորված շնաձուկն էլ չի հետաքրքրվում կերով: Բայց ատլանտյան շնաձկների վրա փոձարկված միջոցները արդյունավետ եղան խաղաղօվկիանոսյան տեսակների դեմ օգտագործելիս (շնաձկների մի քանի տեսակների վրա դրանք ընդհանրապես ոչ մի ազդեցություն չունեցան):

————

Գիտությանը հայտնի շնաձկների 250 տեսակներից ամենախոշորը կետաշնաձուկն է, որը կարող է մինչև 15 մ երկարություն ունենալ: Սպիտակ վիթխարի շնաձուկը փոքր է, կարող է ունենալ մինչև 11 մ երկարություն: Բայց դրա փոխարեն նա ավելի սարսափելի է: Երրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ շնաձկերի դեմ պայքարի ամենաարդյունավետ միջոցներ բացահայտելու համար քիմիական ավելի քան 70 միացություն փորձարկվեց: Ամենից արդյունավետը քացախաթթվային պղինձ պարունակող միացությունն էր. դրանով թունավորված շնաձուկն էլ չի հետաքրքրվում կերով: Բայց ատլանտյան շնաձկների վրա փոձարկված միջոցները առավել արդյունավետ եղան խաղաղօվկիանոսյան տեսակների դեմ օգտագործելիս (շնաձկների մի քանի տեսակների վրա դրանք ընդհանրապես ոչ մի ազդեցություն չունեցան):

2. Տեքստի ածականներն ըստ անհրաժեշտության դարձրո՛ւ բաղդատական կամ գերադրական աստիճանի: Ընդգծի՛ր այն ածականները, որոնք համեմատության աստիճան չեն կարող ունենալ:

Էլեկտրական օձաձուկը էլեկտրականության կենդանի կրողներից հայտնին է, բայց կան էլի 500 ձկնատեսակներ, որոնք ունեն այդ հատկությունը, թեև զգալի չափով: Էլեկտրական պարպման միջոցով այդ ձկները խլացնում են որսը և  ահաբեկում վտանգավոր գիշատիչներին: Էլեկտրական պարպման հարվածային  ուժը կախված է օձաձկան չափերից: Երկարը հարավամերիկյան օձաձկներն են, որոնք ունեն գրեթե երեք մետրանոց երկարություն:

ԱմենաԷլեկտրական օձաձուկը էլեկտրականության կենդանի կրողներից ամենահայտնին է, բայց կան էլի 500 ձկնատեսակներ, որոնք ունեն այդ հատկությունը, թեև զգալի չափով: Էլեկտրական պարպման միջոցով այդ ձկները խլացնում են որսը և  ահաբեկում վտանգավոր գիշատիչներին: Էլեկտրական պարպման հարվածային  ուժը կախված է օձաձկան չափերից: Ամենաերկարը հարավամերիկյան օձաձկներն են, որոնք ունեն գրեթե երեք մետրանոց երկարություն:

Կարդա՛
Ածական անուն կամ ածական են կոչվում առարկայի հատկություն կամ վերաբերություն ցույց տվող բառերը:
Ածականները պատասխանում են ինչպիսի՞, որպիսի՞, ո՞ր հարցերին:
Ածականը չթեքվող խոսքի մաս է, այսինքն չի հոլովվում, որոշիչ հոդ չի ստանում:
Բայց խոսքի մեջ կարող է հանդես գալ գոյականաբար, այդ դեպքում ածականը ստանում է որոշիչ հոդ և գոյականի նման կարող է հոլովվել եզակի և հոգնակի թվով, օրինակ՝ Կարմիրը նրան շատ  է սազում:

Վարժ. 1. Տրված ածականները նախադասությունների մեջ գործածիր գոյականաբար՝ սև, խոշոր:
Ածականը նախադասության մեջ կարող է գործածվել որպես ստորոգյալի բաղադրիչ: Օրինակ՝ Մեր դպրոցը մեծ է:
Կան բառեր, որոնք հավասարապես կարող են հադես գալ և՛ որպես գոյականներ, և՛ որպես ածականներ: Օրինակ՝ աղքատ, ծանոթ, ցուրտ, ծովային և այլն: Օրինակներով

Սևը ամենաշատն է լույս կլանում իր մեջ:

սևը նշանակում է խաղաղություն

Սևը քո սիրած գույն է։

Հիմա կխոսի երեխաներից խոշորը կխոսի:

Վարժ. 2 Գրի՛ր տրված ածականների կազմությունը՝ հողե, նոր, մաքուր, կիսախուփ,  անգույն:

հողե — ածանցավոր
նոր — պարզ
մաքուր — պարզ
կիսախուփ — բարդ
անգույն — ածանցավոր

Վարժ. 3 Կազմի՛ր  կապակցություններ՝ գրելով ածականներ և գոյականներ:
Ա. Մարմարյա, մրգառատ,  փարթամ, գյուղական, շինծու:

Ա. Մարմարյա սրահ, մրգառատ այգի,  փարթամ ծառ, գյուղական տուն, շինծու ժպիտ: 

Բ. Կապույտ գետակ, փայլուն զգեստ, խորհուն միտք, գունազարդ երազ: 

Վարժ. 4 Միացրե՛ք բառերը՝ կազմելով ածականներ:

Առյուծ և սիրտ- առյուծասիրտ
արև և շող-արևաշող
տերև և  փուշ-տերևափուշ
պսակ և ձև-պսակաձև
ձայն և վիշապ-վիշապաձայն
թույր և ձյուն-ձյունաթույլ
շեկ և հեր-շիկահեր
գունդ և ձև — գնդաձև

ա) (x + 3)(x + 6) = x² + 6x + 3x + 18 = x² + 9x + 18

բ) (3a + 4)(2a − 7) = 6a² + 21a — 8a — 28 = 6a² + 13a — 28

գ) (9x² − 4x) (9x + 4) = 81x³ + 36x² — 36x² — 16x = 81x³ — 16x

դ) (2y² − b²)(3y ² + 4b²) = 6y⁴ + 8y²b² — 3b²y² — 4b⁴ = 6y⁴ + 5y²b² — 4b⁴

ե) (a − b)(a + b) = a² — ab — ba — b² = a² — b²

զ) (7a − 3)(7b + 3) = 49ab + 21a — 21b — 9

ա) (ax + 5)(bx − 1) = abx² — ax + 5bx — 5

բ) (7b² + 3a³)(3a³ − 7b²) = −49b⁴ + 9a⁶

գ) (y − 2)(y + 1) = y² + y — 2y + 2 = y² — y — 2

դ) (−x + 5)(x − 1) = -x² + x + 5x — 5 = x² + 6x — 5

ա) 5(2 − 3c) + 7(3c + 1) = 10 — 15c + 21c + 7 = 17 + 6c

բ) 6x(x − 2) − 3(2x² − 4) = 6x² — 12x — 6x² + 12 = -12x + 12

գ) (a + b)( a² − ab + b²) = a³ — a²b + ab² + ba² — ab² b³ = a³ + b³

դ) (x + 1)(y + 1) + (x − 1)(y − 1) = xy + 1 + xy — 1 = 2xy + 2

Առաջադրանք 1

Հայոց պատմություն էջ 54-58-ը պատմել, պատասխանել էջ 58-ի հարցերին:

Ա1 | Հասկացություններ և անուններ

Բնութագրի՛ր:

Պարույր Սկայորդի • Երվանդ I Սակավակյաց • Տիգրան Երվանդյան • Կյուրոս Մեծ •
Դարեհ I • Քսենոփոն • սատրապ • արքայական ճանապարհ

Ա2 | Հիմնական գաղափարներ

ա. Ներկայացրո՛ւ։ Ինչպե՞ս հաջողվեց Պարույր Սկայորդուն ճանաչվել հայոց արքա և հաստատվել Հայաստանի գահին:

Քանի որ նա միացել էր Մարստանի և Բաբելոնի հետ դաշինքին, ոիր արդյունքում կործանվեց Ասորեստանը, նա պարգևատրվեց և դարձավ Հայոց թագավոր։

բ. Բացատրի՛ր։ Ի՞նչ դեր ունեցան Երվանդ I Սակավակյացը և Տիգրան Երվանդյանը Հայաստանի ինքնուրույնության պահպանման գործում:

Նա իր տիրապետությունը հաստատում է այն հողերի վրա, որոնք ժամանակին Վանի
թագավորությունն էր վերահսկում։ Նաև Երվանդ I Սակավակյանցին հաջողվում է վերակազմավորել բանակը։

գ. Վերլուծի՛ր։ Ի՞նչ մեթոդներ օգտագործեց Դարեհը իր կայսրության միասնականությունը պահելու համար։ Ինչպե՞ս էր ազդում նրա քաղաքականությունը Հայաստանի վրա։

Հայաստանում ապստամբությունը ճնշելու համար
Դարեհ I-ի զորահրամանատարները ստիպված են լինում հինգ ճակատամարտ
տալ։ Ինչպես պարզ է դառնում արձանագրությունից, Հայաստանը նվաճելու
համար Դարեհը մեծ ճիգ է գործադրել։

Ա3 | Քննադատական մտածողություն

Ճանաչի՛ր ազդեցությունը։ Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ Երվանդական արքաներն իբրև մայրաքաղաք ընտրեցին Վան-Տոսպը։

Ընդհանրացրո՛ւ։ Ինչպե՞ս հաջողվեց Երվանդական արքաներին պահպանել իրենց
ինքնուրույնությունը սատրապության ժամանակաշրջանում:

Նրանց սատրապը Երվանդն (Օրոնտեսն) էր, որն ամուսնացած
էր Աքեմենյան արքայադստեր հետ և սեփական պատկերով դրամներ էր
հատում։ Այդ ամենը վկայում է կայսրության մեջ Երվանդական արքայատոհմի
առանձնահատուկ դիրքի և հավակնությունների մասին։

Գնահատի՛ր։ Նշի՛ր և հիմնավորի՛ր, թե տնտեսական և ռազմական ինչ նշանակություն ուներ Հայաստանի համար «Արքայական ճանապարհը»։

Այդ ճանապարհով առևտուրներ էին իրականացնում։

_____

Դուրս գրել նոր հասկացությունները, բառերը, գրել դրանց բացատրությունները:

Դուրս գրել թվականները, իրադարձությունները:

Արտաշիսյան արքայատոհմ/մ.թ.ա.189-մ.թ.1թթ./

Հունվարի 20-30-ը

Հայոց պատմություն էջ 59-62-ը պատմել, պատասխանել էջ 63-ի հարցերին:

Դուրս գրել նոր հասկացությունները, բառերը, գրել դրանց բացատրությունները:

Դուրս գրել թվականները, իրադարձությունները: