Месяц: Октябрь 2020

Մշուշների շղարշի տակ
Աշնան խաշամն է խշխշում,
Քամու ձեռքերն անհամարձակ,
Ամպի փեշերն են քաշքշում:
Ամպը լեզուն կուլ է տվել,
Հնար չունի որոտալու:
Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,
Չէ, երևի ձյուն է գալու:

Հարցեր և առաջադրանք

• Ինչպես ես հասկանում հետևյալ պատկերը.
• Մշուշների շղարշի տակ…

Բնությունը պատվել է մշուշով:

• Ամպը լեզուն կուլ է տվել…

Ցրտից անձրևային ամպերը դարձել են ձյուն: Եվ նրանք չեն կարողանում որոտալ:

• Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել…

Արդեն ցերեկն էլ է շատ ցուրտ: Շուտով ձմեռ կգա և կտեղա ձյուն:

• Դո՛ւրս գրիր քեզ դուր եկած պատկերը:

Ամպը լեզուն կուլ է տվել,
Հնար չունի որոտալու:
Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,
Չէ, երևի ձյուն է գալու:

• Բացատրիր վարդագույնով նշված բառերը:

Մշուշ-մառախուղ,  մեգ

Շղարշ-քող, այստեղ՝ ամպի նուրբ զանգված

Խաշամ-ծառերից թափված աշնան տերևներ:

Կարդալիս՝

1.  ի՞նչ գույներ ես տեսնում,

Կարդալով բանաստեղծությունը, աշնանային պատկերներ են գալիս. Կարմիր, կանաչ, ոսկեգույն, ոկեզօծ:

•  ի՞նչ ձայներ ես լսում:

Ես լսում եմ քամու աստիճանաբար ուժեղացող ձայնը, խաշամի խշխշոցը:

153. ա

Արաջին ծորակով 1 ժամում ջրավազան կարող է լցվել 1350 լ ջուր, իսկ երկրորդով 3 անգամ քիչ: Որքա՞ն ջուր կարող է ջրավազանում լցվել 2 ժամում երկու ծորակներով միաժամանակ:

I-1 ժ-1350 լ ջուր              2 ժ ?

II-?  3 անգամ քիչ

                                                                                                   Լուծում       

1. 1350:3=450 (լ) II  ծորակ
   1. 1350+450=1800 (լ) 2 ծորակ 1 ժամ
   1. 2×1800=3600 (լ) – 2 ժամ

Պատ.՝  2 ժամում 3600 լ ջուր:

 159. ա Մեծ միավորներից մեկն արտահայտի՛ր փոքր միավորով:

18 օր 5 ժ=17 օր   29ժ

14 ժ 20 ր =13ժ  80 ր

27 ր 5 վ=26ր  65վ   

• Հինգշաբթի՝ Գործնական աշխատանք 1․Գտի՛ր բազմավանկ բառերը և վանկատի՛ր:
  Ուրագ, գույն, աշուն, ուսուցիչ, դանակ, գետ, թաշկինակ, թռչուն, այգեպան,
  աստղ, կրակ, փայտ, կիրակի, երեխաներ, բանջարեղեն, սիրտ, օտարական,
  հողագործ, օդաչու, գարնանային, հեռախոս, կառապան, մուկ, մկնիկ, շուն,
  շնիկ, փոքր, փոքրիկ, հերթապահ, բանալի, կայծ, կայարան, Երևան, ելակ,
  եղանակ, սիրասուն, վրան, խնդիր, բռնակ, մկրատ, գլուխ, խնձոր, բարձր,
  շրջան, թխվածք, մթնել, թանձր, պտույտ, մանր, վագր, սղոց, նվեր, չմուշկ,
  պտուղ, թմբուկ, բարևել, երևալ, կարևոր, արևաշող, սևագիր, սերկևիլ,
  տերևաթափ, Իջևան, անձրևանոց, թևավոր, ուղևոր, Սևան, շատրվան:
• Ուրագ-ու-րագ,  աշուն-ա-շուն,  ուսուցիչ-ու-սու-ցիչ, դանակ-դա-նակ,  թաշկինակ-թաշ-կի-նակ, թռչուն-թըռ-չուն,  այգեպան-այ-գե-պան,  աստղ-աս-տըղ,  կրակ-կը-րակ,  կիրակի-կի-րա-կի, երեխաներ-ե-րե-խա-ներ,  բանջարեղեն-բան-ջա-րե-ղեն, օտարական-օ-տա-րա-կան,  հողագործ-հո-ղա-գործ, օդաչու-օ-դա-չու,  գարնանային-գար-նա-նա-յին,  հեռախոս-հե-ռա-խոս,  կառապան-կա-ռա-պան,  մկնիկ-մըկ-նիկ,  շնիկ-շը-նիկ,  փոքր-փո-քըր,  փոքրիկ-փոք-րիկ, հերթապահ-հեր-թա-պահ, բանալի-բա-նա-լի,  կայարան-կա-յա-րան,  Երևան-Ե-րե-վան,  ելակ-ե-լակ,  եղանակ-ե-ղա-նակ,  սիրասուն-սի-րա-սուն,  վրան-վը-րան,  խնդիր-խըն-դիր,  բռնակ-բըռ-նակ,  մկրատ-մըկ-րատ,  գլուխ-գը-լուխ,  խնձոր-խըն-ձոր,  բարձր-բար-ձըր,  շրջան-շըր-ջան, թխվածք-թըխ-վածք, մթնել-մըթ-նել, թանձր-թան-ձըր, պտույտ-պը-տույտ, մանր-մա-նըր, վագր-վա-գըր, սղոց-սը-ղոց, նվեր-նը-վեր, չմուշկ-չը-մուշկ,
  պտուղ-պը-տուղ, թմբուկ-թըմ-բուկ, բարևել-բա-րե-վել, երևալ-ե-րե-վալ,  կարևոր-կա—րե-վոր,  արևաշող-ա-րե-վա-շող,  սևագիր-սե-վա-գիր,  սերկևիլ-սեր-կե-վիլ,
  տերևաթափ-տե-րե-վա-թափ,  Իջևան-Ի-ջե-վան,  անձրևանոց-անձ-րե-վա-նոց, թևավոր-թե-վա-վոր, ուղևոր-ու-ղե-վոր, Սևան-Սե-վան, շատրվան-շա-տըր-վան:

Գործնական աշխատանք 2․Գրել տրված բառերի հոմանիշները.
կառուցել-սարքել, լուսամուտ-պատուհան, քնել-ննջել, կարդալ-ընթերցել, դասատու-ուսուցիչ,վարժապետ, գուրգուրել-շոյել, սիրել,  քաղցած-սոված, անոթի, հոտավետ-բուրավետ , իմաստուն-խելացի, ջանասեր-աշխատասեր, զվարթ-ուրախ,  վճիտ-մաքուր, պարզ, անբիծ, երփներանգ-բազմերանգ, երփնագույն, ճերմակ-սպիտակ, խիզախ-համարձակ, քաջ, անվախ,  տապ-շոգ, աքլոր-աքաղաղ,  ըմպել-խմել։

10.

1. We always drink  tea in the morning.

2. Jim plays computer games every day.

3. Mary reads English books.

4. I watch TV every  evening.

5. They often write  tests.

Продолжить чтение «English 08.10.2020»

147. ա Համամատի՛ր:

387  < 4589

22024 < 22316

653214 > 652231

35647 = 35647

149. ա Թվերը դասավորի՛ր նվազման կարգով:

55432, 6875, 436, 55429, 6869, 412, 99, 222222, 8.

222222, 55432, 55429, 6875, 6869, 436, 412, 99, 8.

151. ա

4 արկղ չիրը հավասար զանգվածներով կարելի է տեղավորել 50 տուփի մեջ: Կտեղավորվի՞  արդյոք 80 կգ չիլը  35 այդպիսի տուփերի մեջ,  եթո մեկ արկղ չրի զանգվածը 25կգ է:

4×25=100 կգ

100:50=2  կգ  1 տուփի մեջ

35×2=70 կգ

Չի տեղավորվի  10 կգ կավելանա

Ագեվազ, այցեվճար, տարեվերջ, կարևոր, թեթևություն, դափնեվարդ, եղրևանի, գինեվաճառ, ոսկեվաճառ,  ուղեվճար, հետևորդ, հետևանք, ունևոր, ուղևոր, օթևան, հոգեվիճակ

Բարև, արևային ,  եվրոպական, հոգեվիճակ, թևավոր, ոսկեվարս, գինեվաճառ, երևույթ,  հնդեվրոպական, Երևան, ալևոր, գերեվարել, սերկևիլ, դափնեվարդ, բարևագիր։

Գրել տրված բառերի հականիշները:

Փոքրիկ-մեծահասակ, տաք-սառը, ուրախ-տխուր,  շտապ-դանդաղ, օտար-ծանոթ,լավ-վատ ,ճիշտ-սխալ, բացվել-փակվել, լայն-նեղ, կորցնել-գտնել, արթուն-քնած, բարձր-ցածր, նուրբ-պինդ, առավոտ-իրիկուն, վերև-նեքև, ծեր-երիտասարդ, դժվար-հեշտ, չար-բարի,  ուժեղ-թույլ, շատ-քիչ, հիվանդ-առողջ, հեռանալ-մոտենալ, հաճելի-տհաճ, դուրս-ներս, դրախտ-դժոխք, տգեղ-գեղեցիկ,  ունևոր-աղքատ, աշխատասեր-ծույլ, մաքրասեր-փնթի։

Եթե դիտենք աշխարհի քարտեզը, առաջին իսկ հայացքից կնկատենք, որ Երկրագնդի մակերևույթը բաժանված է ցամաքային և ջրային տարածքների: Երկրագնդի ցամաքի խոշորագույն տեղամասերը, որոնք շրջապատված են ծովերով ու օվկիանոսներով, կոչվում են մայրցամաքներ:

Երկրագնդի վրա կա 6 մայրցամաք:

Ամենամեծը Եվրասիան է,որի մեջ մտնում են Եվրոպա և Ասիա աշխարհամասերը, ուր գտնվում է նաև մեր հայրենիքը՝ Հայաստանը: Ափերը ողողվում են Հյուսիսային սառուցյալ, Խաղաղ, Ատլանտյան և Հնդկական օվկիանոսների ջրերով:

Մյուսներն են` Աֆրիկան, Հյուսիսային Ամերիկան, Հարավային Ամերիկան, հավերժական սառույցով ծածկված Անտարկտիդան և ամենափոքր մայրցամաքը՝ Ավստրալիան:

Մայրցամաքները շրջապատի կղզիների հետ միասին կոչվում են աշխարհամասեր: Դրանք նույնպես վեցն են՝ Եվրոպա, Ասիա, Աֆրիկա, Ամերիկա, Ավստրալիա, Անտարկտիդա:

Միլիոնավոր տարիներ առաջ Հարավային Ամերիկան, Աֆրիկան, Ասիայի մի մասը, Ավստրալիան և Անտարկտիդան կազմել են մեկ մայրցամաք՝ Գոնդվանան:

Խմբային աշխատանք դպրոցում

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով ե փորձեք մտածել

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:

Եթե ամեն ինչ միանման լիներ, չէին լինի թշնամիներ և չէր լինի պատերազմ, քանի որ կլիներ միանման մտածելակերպ, վարքեր և այլն:

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում:

Չէր լինի հետաքրքրություն, նորը տեսնելու հնարավորություն ,համեմատվելու իմաստ և այլն:

2. Այդ աշխարհը լի էր բազամազան և բուրավետ ծաղիկներով, որոնք նման  էին թիթեռների: Այնտեղ կային բազմաթիվ  կարկաչուն առվակներ: Իսկ մարդիկ չար էին:

6. Բնությունը գեղեցիկ էր, սիրուն, չքնաղ: Նա իր տեսքով, էությամբ բարություն ու սեր էր խորհրդանշում: Դրա հակառակ մարդիկ չար էին, քար սիրտ, անգութ ու անխիղճ: Պատմվածքում երևում  է բնության գեղեցիկ պատկերների և մարդկային անխղճության հակադրությունը:

7. Տղան բարի էր, հիշաչար չէր: Թեև մարդիկ ողջ կյանքում չէին օգնել նրան, բայց նա չէր չարացել: Փրկելով կախարդական  ձկնիկին, նա կարող էր ստանալ մեծ հարստություն: Բայց նա որոշեց,  օգնել  մարդկանց, որ նրանց սրտերը փափկեն և բոլորը բարիանան:

8.  ա) Ամենակարևորը սերն է: Սիրո պակասը  ոչնչով  չի  լրացվում:

դ) Արվեստը ամենազորեղն է. Նա է մարդուն  մարդ պահում, օգնում, որ տարբերվի մյուս էակներից:

111.  ա Հաշվի՛ր օգտվելով բազմապատկման տեղափոխական հատկությունից:

20x718x50=50x20x718=1000×718=718000

80x60x50=60x50x80=3000×80=240000

30x24x50x20=50x20x30x24=30000×24=720000

112. ա Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

A=80, b=50

20 * a * 70 * b=20x80x70x50=50x20x80x70=5600000

113. ա Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

450×32-526+(9324-872):2=18100

1. 9324-872=8452
   1. 450×32=14400
   1. 8452:2=4226
   1. 14400-526=13874
   1. 13874+4226=18100

4500:3x(275:5)=82500

1. 275:5=55
2. 4500:3=1500
3. 1500×55=82500

                                              

Жила-была Фея. И был у неё помощник — маленький Эльф.
Эльф очень любил ночью поливать цветы.
Фея говорила ему: «Этого делать нельзя! Ночью все цветы спят, а ты им мешаешь!» Но Эльф не слушал Фею.
И вот однажды Фея решила про учить
Эльфа. Однажды ночью Фея спрятала воду и когда Эльф искал  всю ночь  он не нашел.Утром он ходил сам не свой.Фея спросила ,почему он без настроения. Эльф ответил,  что не спал  и Фея сказала ему «Вот видишь  как  плохо,  когда не спишь ночью. Так и цветку плохо, когда ему мешаешь спать.

Задание 1.

Подберите  антонимы к данным словам, устно составьте  с ними предложения.

 далеко –близко

день –ночь

быстро –медленно

маленький –большой

Задание 2. Напиши по образцу.  гора – горы,    полы – пол

• зверь — звери
• книги — книга
• цветок — цветы
• слоны – слон
• стол — столы
• носы – нос
• рука — руки