Месяц: Октябрь 2020

Օրերից մի օր, թշնամի թագավորությունից մի սուրհանդակ  էր եկել: Նա գահի շուրջը մի շրջան էր գծել և լուռ նստել: Թագավորը հասկանում էր, որ իրենց վտանգ է սպառնում: Ցավոք, ո՛չ նազիր վեզիրները, ո՛չ գիտունները չկարողացան  հասկանալ և  օգնել: Երկար փնտրելուց հետո, օգնության կանչեցին խելացի ջուլհակին: Նա կարողանում է, առանց խոսքի, ժեստերի լեզվով, արժանի պատասխան    տալ զավթիչ երկրի սուրհանդակին: Նա պարտված, գլխիկոր հեռանում է:

Թագավորը ցանկանում է նրան  վեզիր դարձնել: Ջուլհակը չի համաձայնում, ասելով, որ ինքը երջանիկ է իր մասնագիտությամբ:  Բայց խորհուրդ է տալիս, որ հարգեն հասարակ ջուլհակին և կոշկակարին: Հարուստ լինելը  ոչ միշտ է  խելքի նշան: Պետք  է  հարգել երկրի յուրաքանչյուր քաղաքացուն, անկախ պաշտոնի  և հարստության:

Այս հեքիաթը ինձ սովորեցրեց, որ պետք է խելացի լինել և  հարգել բոլորին:

180. ա Հաշվիր՝ օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից:

7x60x5=7x(60×5)=7×300=2100

172x2x5=172x(2×5)=172×10=1720

60x50x90=3000×90=270000

5x4x5x4x5x4=(5×4)x(5×4)x(5×4)=8000

2x4x3x2+6x7x5x2=(2×4)x(3×2)+(6×7)x(5×2)=48+420=468

182.Վերականգնիր հավասարությունները

1կմ  1000մ-1կմ  200մ=800մ

2 կմ=800մ  +1կմ  200մ 

7կմ  1000մ-4կմ  900մ=3կմ  100մ

8կմ= 3 կմ 100մ +4կմ  900մ

5մ  100սմ-2մ  50սմ=3մ 50սմ

6մ=3մ 50սմ  +2մ 50սմ

11սմ  10մմ-10սմ 6մմ=1սմ 4մ

12սմ=1սմ  4մմ  +10սմ 6մմ

13դմ  10սմ-10դմ 7սմ=3դմ  3սմ

14դմ=3դմ 3սմ  +10դմ  7սմ

187. Խնդիր

280 տեղանոց դահլիճում  համերգի  ժամանակ զբաղեցված տեղերը 120-ով շատ էին ազատ տեղերից:Հաշվի՛ր մուտքի տոմսի արժեքը ՝ գիտենալով, որ այդ օրվա վաճառված տոմսերի ընդհանուր գումարը  120000 դրամ  է:

Զբաղեցված-?, 120-ով շատ-120000 դրամ         280

Ազատ-?

1. 280-120=160  (տեղ)
2. 160:2=80 (տեղ)-ազատ
3. 120+80=200 (տեղ)- զբաղեցված
4. 120000:200=600 (դրամ)-1 տոմս

Պատ.՝   600 դրամ-1 տոմս:

Задание 1. Запомни слова и составь с ними предложения

луч — շող
крепко дружить — լավ ընկերություն անել

чёрные угольки — սև ածուխներ;
справедливый — արդարացի 

Я нарисовала лучи солнца.

Нужно уметь крепко дружить.

Глаза у Анны как черные угольки.

Мой дед справедливый человек.

Задание 2. Всё расставь по местам, найдите начало и конец

1.Ребята весело	5.был один на берегу реки.
2.Фея превратила	3.дружил с ребятами.
3.Он крепко	1.смеялись.
4.Жил на свете	2.его в мальчика.
5.Однажды Огонёк	4.маленький горячий Огонёк.

Задание 3.

Собери пословицы и запиши.(устное обсуждение смысла пословиц)

1.Ласковое слово	3.и чёрствый хлеб вкусен.
2.Злое слово,	4.что дождь в засуху.
3.С добрым словом	5.там все друзья.
4.Доброе слово человеку,	2.хуже стрелы ранит.
5.Где мир да любовь,	1.горы свернёт.

Задание 4.

Образуйте множественное число

мама, сад, шкаф, стол, студент, журнал, рыба, подъезд, фильм, лифт, комната, диван, кабинет, класс, университет, ресторан, фирма, стадион, нота, ваза, игра, театр.

Мама-мамы, сад-сады, шкаф-шкафы, стол-столы, студент-студенты, журнал-журналы, рыба-рыбы, подъезд-подъезды, фильм-фильмы, лифт-лифты, комната-комнаты, диван-диваны, кабинет-кабинеты, класс-классы, университет-университеты, ресторан-рестораны, фирма-фирмы, стадион-стадионы, нота-ноты, ваза-вазы, игра-игры, театр-театры.

Մեծ մայրիկի կյանքի վերջին օրերն էին: Հավաքվել  էին հեռու մոտիկ բարեկամները: Նրանք եկել էին վերջին անգամ  տեսնելու  մեծ մայրիկին:  Արցունքախառն աչքերով  հիշում էին կյանքի ուրախ պահերը:  Եվ՛ ժպտում էին, և՛ լալիս:  Մարդիկ այդ պահերին են հասկանում, որ կյանքում ամեն ինչ   իզուր է:  Եվ  այդ  վերջին  րոպեներին,  հրաժեշտի  պահին  ես  հասկանում,  որ  պետք   է  սիրել, օգնել,  ներել  միմյանց:

Եվ  հասկացավ,  որ  շուտով  մայրիկը  կլինի  երկնքում:  Ամենասիրելի,  ամենակարևոր  մարդու  հեռանալը  կյանքից  ցավալի է, դժվար: Մայրիկը միշտ մեզ հետ է,  նրա  հոգին  երկնքից  մեզ է նայելու:

Մեր սիրելիները  մեզ  հետ  են,  այնքան  ժամանակ,  քանի  դեռ  հիշում  ենք  նրանց:    

ԹԵՄԱ —   Բազմապատկման զուգորդական հատկություն

1. Հաշվի՛ր՝ օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից.

• 6 x 40 x 5=6x(40×5)=6×200=1200
• 5 x 20 x 314 =(5×20)x314=100×314=31400
• 70 x 50 x 40 =70x(50×40)=70×200=14000
• 6 x 5 x 6 x 5 x 6 x 5 =(6×5)x(6×5)x(6×5)=30x30x30=27000
• Վերականգնի՛ր հավասարությունը.

• 2 կմ 350 մ + 650մ = 3 կմ
• 7 կմ 550 մ + 2կմ  450մ = 10 կմ
• 2 մ 25 սմ+75սմ  = 3 մ
• 2 սմ 2 մմ + 12սմ   8մմ = 15 սմ
• Դպրոցում սովորում են 450 սովորող: Հաշվե՛ք, թե քանի՞ աղջիկ և քանի՞ տղա է սովորում՝ իմանալով, որ տղաները 12-ով շատ են աղջիկներց:

Աղջիկ-?

Տղա-?,  12-ով շատ                               450 սովորող

                                          Լուծում

1. 450-12=438 (սովորող)
   1. 438:2=219  (աղջիկ)
   1. 219-12=231 (տղա)

Ստ.՝  231+219=450

Պատ.՝   231տղա  և  219 աղջիկ:

Продолжить чтение «Շարլ Ազնավուր»

Выберите правильный вариант:

Это твой…?      1) сестры                           2) пальто                           3) город	Это твоя…?    1) журнал                          2) метро                          3) книга
Это моё…?     1) чашка                         2) окно                         3) журналы	Это мой … 1) дедушка                    2) квартира                    3) имя
Это моя..?      1) мама                          2) билеты                           3) море	Это ваше …?    1) номер                          2) метро                          3) профессор
Это ваш…?     1) друг                          2)ручка                          3) пальто	Это ваш … 1) рука                       2) дети                       3) стол
Это наш…?      1) поликлиника                          2) радио                           3) адрес	Это наше …?    1) аптека                          2) море                          3) здания
Это мои…?     1) папа и мама                          2) телефон                          3) город	Это наша… 1) молоко                       2) врач                       3) школа

1. They go to the cinema every Sandey.

  Do  they go to the cinema every Sunday?

2. She eats ice-cream in summer.

Does  She eat ice-cream in summer?

3. The boys play football in the yard.  

Does boys play football in the yard?

4. The children have got five lessons at school.

Do the children have got five lessons at school?

5. Jane usually goes to bed at 10 o’clock.

Does Jane usually go to bed at 10 o’clock?

Այս չորս հեքիաթներից ինձ դուր եկավ «Բլիթն ու երազը» հեքիաթը:

Երեք եղբայրները շատ քաղցած էին: Նրանք ունեին ընդամենը մի փոքրիկ բլիթ: Նրանք մտածեցին, որ եթե այդ բլիթը բաժանեն երեքին, ոչ մեկը չի կշտանա: Պայմանավորվեցին, որ գիշերը քնեն: Առավոտյան, ում երազն ավելի հետաքրքիր լինի, նա էլ, կուտի: Կեսգիշերին փոքր եղբայրը, խախտելով պայմանավորվածությունը , թաքուն կերավ բլիթը: Առավոտյան, երբ ավագ և միջնեկ եղբայրները պատմում էին իրենց երազները, փոքրը, արագ մի պատմություն հորինեց, որ արդարացնի իր վատ արարքը: Եղբայրները բարկացած էին բայց ոչինչ չէին կարող անել:

Իմ կարծիքով, ճիշտ կլիներ, եթե նրան հավասար կիսեին բլիթը: Ստիպված չէին լինի, ստել ու խաբել միմյանց: