Քիմիա 8

Հոկտեմբերի 14-18

Տնային


Սովորել — Ջրածին

Մասնակցել ֆլեշմոբին

Մասնակցել եմ։

Դասարանական

1.Բնութագրե՛ք ջրածին պարզ նյութի ֆիզիկական հատկությունները ըստ հետևյալ պլանի. ա) գույնը, բ) հոտը, գ) համը, դ) ջրում լուծելիությունը: 

Անգույն, անհամ, անհոտ, ջրում չլուծվող։

2.Հաստատի՛ր կամ  հերքի՛ր ստորև ներկայացված պնդման ճշմարտացիությունը ջրածին տարրի և ատոմի վերաբերյալ:

Ջրածինը ալկալիական մետաղների հետ գտնվում է նույն խմբում::

Այո։

3.Որոշել ՕԱ -ներ

CH4`

C = -4

H = +4

H2O`

H = +2

O = -2

H2` +1, -1:

CO2`

C = +4

O = -4

4. Հաշվել Տարրերի զանգվածային բաժինները հետևյալ նյութերում H2Se, H2S:

w=n•Ar/Mr•100%

(Mr) H2Se = 2 + 79 = 81

w (H) = 2/81 = 2

w (Se) = 79/81 = 97

___

(Mr) H2S = 2 + 32 = 34

w (H) = 2/34 = 5

w (S) = 32/34 = 94

Նոր թեմա

Գրականություն

Աշնանային պոեզիա

Աշնանային պոեզիա,  նշվածներից բացի, կարող եք այլ աշնանային բանաստեղծություններ ընտրել։ 

Ընթերցել բանաստեղծությունները, ընտրել երկուսը, վերլուծել՝ ուշադրություն դարձնելով նկարագրություններին, ոճին։ 

Աշնան մեղեդի

Աշուն է, անձրև… Ստվերներն անձև
Դողում են դանդաղ… Պաղ, միապաղաղ
Անձրև՜ ու անձրև …
Սիրտըս տանջում Է ինչ-որ անուրախ
Անհանգստություն…
Սպասիր, լսիր, ես չեմ կամենում
Անցած լույսերից, անցած հույզերից
Տառապել կրկին.
Նայիր, ա՜խ, նայիր, ցավում է նորից
Իմ հիվանդ հոգին…
Անձրև է, աշուն… Ինչո՞ւ ես հիշում,
Հեռացած ընկեր, մոռացած ընկեր,
Ինչո՞ւ ես հիշում.
Դու այնտեղ էիր, այն աղմկահեր
Կյանքի մշուշում…
Դու կյա՛նքն ես տեսել, դու կյա՛նքն ես հիշում —
Ոսկե տեսիլնե՜ր, անուրջների լո՜ւյս…
Ես ցուրտ մշուշում.
Իմ հոգու համար չկա արշալույս —
Անձրև՜ է, աշո՜ւն…

Այս բանաստեղծության մեջ համեմատում է աշունն և մարդու հոգեվիճակը։ Բանաստեղծը նշում է, որ անձրևը իր մեջ անցած հուշեր ու վշտեր է արթնացնում։ Նշում է նաև, որ ինքը չի ցանկանում տառապել կրկին անցած հուշերից։

Զարմանալի աշուն


Այս աշունը եկավ, բացվեց ինչպես երբե՛ք,-
Եկավ — ինչպես զինվոր ու ղեկավար.-
Այս աշունը բերեց իմաստության երգեր
Եվ կորովի գրեր — երգիս համար:-
Ե՛վ աշնան ցուրտ քամին ինձ մարտակոչ թվաց,
Թվաց կռվի կանչող հնչուն շեփոր,-
Եվ անձրևի շնչով, երբ երեսիս հևաց —
Ինձ զգացի ես թարմ — և անչափ նո՛ր:-

Եվ անձրևի թելերն ինձ թվացին թելեր՝
Աշխարհներին կապող և կյանքին խո՛ր,-
Կարծես ծառերն անգամ պայքարի են ելել,
Որ թոթափեն հուշերը — և դառնան նո՛ր…

Շրշուն աշունն այսօր ինձ գործ ու կյանք վսեմ,
Եվ ո՛չ թե մուժ, ու մահ, ու անկում է գուժում:-
Օ, հիրավի, երբե՛ք ես դեռ չէի՜ տեսել
Մի այսպիսի՜ աշուն…

Այս բանաստեղծության մեջ ներկայացված է Տերյանական աշնանը հակադրվող կամ լրացնող նոր զարմանալի աշուն։ Աշուն, որը կռվի, կյանքի ու մեծ գործերի է մղում, այլ ոչ թե մահ ու անկում գուժում։

Մեկ բանաստեղծություն ձայնագրել կամ տեսագրել, տեղադրել բլոգում, հղումն ուղարկել։

Ռուսերեն

Проверка знаний за октябрь. 8 класс (выполняется ТОЛЬКО на уроке)

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы.

Бл…стеть на солнце, к…солапый мишка, угледобывающая отр…сль, четко изл…гать, выр…сли зар…сли, заг…рать на пляже, маленький р…сток, газовая г…релка, ул…жить спать ребенка, ог…рок свечи, прийти на выг…рки, красная з…рька, к..саться вопроса, прик…снуться к стене.

Блестеть на солнце, косолапый мишка, угледобывающая отросль, четко излежать, выросли заросли, загореть на пляже, маленький расток, газовая горелка, уложить спать ребенка, огонек свечи, прийти на выгорки, красная зорька, касаться вопроса, прикоснуться к стене.

Задание 2. Объясни значение фразеологизма одним словом:

кот наплакал – мало

без году неделя – недолго

в двух словах – кратко

в мгновение ока – быстро

во весь голос – громко

во весь дух – стремительно

выбиться из сил – истощение

делать из мухи слона – преувеличение

Задание 3. Поставьте глаголы в нужное время.

Ее мама ежедневно (ходить) на работу.
В прошлом году Маша (сдать) ЕГЭ по обществознанию на 90 баллов.
Ты (читать) эту книгу завтра? 
Я (играть) в баскетбол каждый вечер у себя во дворе.
Гости (приехать) завтра, а ты до сих пор не (убраться) в комнате.

___

Ее мама ежедневно ходит на работу.
В прошлом году Маша сдала ЕГЭ по обществознанию на 90 баллов.
Ты будешь читать эту книгу завтра? 
Я играю в баскетбол каждый вечер у себя во дворе.
Гости приедут завтра, а ты до сих пор не убрался в комнате.

Задание 4. Прочитайте текст и дайте ответы на вопросы.

Однажды английский писатель Артур Конан Дойль, врач по образованию, приехал в Париж. На вокзале к нему с решительным видом подошел таксист, молча взял его чемодан, сунул в багажник и, лишь сев за руль, осведомился:

— Так куда же вас отвезти, месье Конан Дойл?

— Как, вы знаете меня? — приятно изумился писатель.

— Впервые вижу, — признался шофер.

— Как же тогда узнали кто я?

— Да воспользовавшись описанным вами дедуктивным методом, — гордо произнес таксист. — Во-первых, я прочитал в газетах, что Артур Конан Дойл две недели как находится у нас на отдыхе, во французской Ривьере. Во-вторых, я про себя отметил, что поезд, с которого вы сошли, марсельский. Потом увидел, что у вас загар, который можно приобрести, только побывав на побережье Средиземного моря минимум дней десять. Из того, что у вас на среднем пальце правой руки имеется несмываемое чернильное пятно, заключил, что вы писатель. По манере держаться вы врач, а покрой платья лондонский. Таким образом, сведя все наблюдения воедино, я сказал себе: вот он, Конан Дойл, — прославленный творец великого сыщика Шерлока Холмса! Услышав объяснения таксиста, писатель был потрясен.

— Да вы сами почти Шерлок Холмс! — восторженно воскликнул он, — коли сумели сделать такой вывод по столь незначительным деталям!

— Так-то оно так, — вдруг замялся шофер. — Но я заметил и еще одну небольшую деталь.

-— Это какую же?!

— Ярлык, приклеенный и вашему чемодану. На нем было крупно выведено ваше имя и фамилия!

Вопросы:

  1. Какое впечатление произвел на писателя таксист, когда тот узнал его имя?

Писатель был приятно изумлён и впечатлён дедуктивными способностями таксиста.

  1. Какие методы дедукции использовал таксист для определения личности Конан Дойла?

Таксист учёл, что писатель отдыхает на Ривьере, приехал из Марселя, имел загар, чернильное пятно на пальце и стиль одежды.

  1. Что конкретно в внешности писателя натолкнуло таксиста на мысль, что он — писатель?

Несмываемое чернильное пятно на среднем пальце.

  1. Как писатель отреагировал на выводы таксиста о своей личности?

Он восторженно восхитился умениями таксиста.

  1. Какое значение имеет ярлык на чемодане в контексте рассказа?

Ярлык добавляет комизм, показывая, что таксист не так уж и дедуктивен — он просто прочитал имя.

  1. Что можно сказать о стиле повествования Артура Конан Дойла на основании этого текста?

Стиль сочетает детективные элементы с юмором.

  1. Какой юмористический элемент присутствует в финале истории?

Неожиданное и простое объяснение о ярлыке на чемодане, что делает дедукцию таксиста комичной.

Задание 5. Напишите диалог между вашим героем и таксистом, в котором таксист делает выводы о герое, основываясь на его внешности, поведении и окружении.

Однажды в Италие человек с именем Дмитрий, с рюкзаком и бумагами , запрыгивает в такси.

— Куда вас отвезти, капитан? — спрашивает таксист, с ухмылкой глядя на его рюкзак.

— В центр, — отвечает. — В поисках сокровищ!

Таксист подмигивает:

— С картой и компасом?

— У меня только список вопросов, — Дмитрий смеется.

— Значит, ищете не только сокровища, но и ответы! — подшучивает таксист.

— Да, и надеюсь, они не убегут от меня!

Таксист, усмехаясь:

— Если они убегут, я дам вам свою карту — там все ответи на вопросы, но только на вопрос «Где пицца?»!

Дмитрий смеется:

— Супер! Главное, чтобы на встрече не забыть, где я спрятал свои сокровища!

Таксист останавливается:

— Вот ваш порт! Удачи, капитан! И не забудьте про пиццу!

Дмитрий выходит, поднимая руку в знак победы:

— Спасибо! Главное, пицца — это тоже сокровище!

Աշխարհագրություն 8

Իտալիա

Դասի հղում ։

Տեսասահիկ։

Այլ հղումներ՝ 1․ 2․ 3․

  1. Նշել Իտալիայի աշխարհագրական դիրքի առավելություններն ու թերությունները:

Իտալիայի աշխարհագրական դիրքը ունի մի շարք առավելություններ, ինչպիսիք են այն, որ գտնվում է Եվրոպայի կենտրոնում, ինչը նպաստում է առևտրային և տրանսպորտային կապերին, ինչպես նաև հարուստ գյուղատնտեսական արտադրանքին շնորհիվ միջերկրածովյան կլիմայի:

Սակայն, որոշ շրջաններում արդյունաբերական զարգացումը սահմանափակված է, իսկ սեյսմիկ ակտիվությունը բարձրացնում է երկրաշարժերի ռիսկը: Բացի այդ, բնապահպանական խնդիրներն ու կլիմայական փոփոխությունները կարող են բացասական ազդեցություն ունենալ երկրի տնտեսության և առողջության վրա:

  1. Պատմի՛ր Իտալիայի բնական ռեսուրսների և օգտակար հանածոների մասին:

Իտալիայում կան տարբեր բնական ռեսուրսներ, որոնցից ամենակարևորները գյուղատնտեսական արտադրանքն է, օրինակ՝ ձիթապտուղ, գինի, պտուղներ և բանջարեղեն: Երկրի մերձարևադարձային կլիման նպաստում է այս արտադրանքներին:

Իտալիայի օգտակար հանածոներն ընդգրկում են արծաթ, պղինձ, քարային ածխ և գիպս։ Չնայած դրանց առկայությանը, արդյունահանումը սահմանափակ է, իսկ բնական ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործումն ու պահպանումը մեծ կարևորություն ունեն տնտեսության համար։

  1. Ի՞նչ դեր ունի Իտալիան ժամանակակից աշխարհում:

Իտալիան ժամանակակից աշխարհում կարևոր դեր է խաղում որպես տնտեսական և մշակութային կենտրոն։ Այն Եվրամիության խոշորագույն տնտեսություններից մեկն է, որն աչքի է ընկնում նորաձևության և ավտոմեքենաների արտադրությամբ։

Բացի այդ, երկրի հարուստ մշակութային ժառանգությունը և պատմական վայրերը գրավում են միլիոնավոր զբոսաշրջիկների։ Իտալիան նաև ակտիվ մասնակցում է միջազգային կազմակերպություններին

  1. Ո՞ր կլիմայական գոտում է գտնվում:

Իտալիան հիմնականում գտնվում է միջերկրածովյան կլիմայական գոտում, որը բնութագրվում է տաք, չոր ամռան և մեղմ, անձրևոտ ձմեռով։ Հյուսիսային մասում, հատկապես Ալպերում, կա սառնամանիքային կլիմա։

  1. Պատմի՛ր բնակչության մասին:

Իտալիայի բնակչությունը կազմում է մոտ 60 միլիոն մարդ, հիմնականում իտալացիներ, բայց նաև մի շարք էթնիկ խմբեր, ինչպիսիք են արաբները և ալբանացիները։

Բնակիչները հիմնականում խոսում են իտալերեն, իսկ որոշ շրջաններում օգտագործվում են տարածաշրջանային լեզուներ։ Իտալիան հայտնի է իր բարձր կյանքի որակով և զարգացած առողջապահության ու կրթության համակարգերով, ինչը գրավում է ներգաղթյալներին։

  1. Ի՞նչ գիտես Վենետիկի մասին:

Վենետիկը Իտալիայի եզակի քաղաք է, որը գտնվում է Վենետիկի լագունայում և բաղկացած է 118 կղզուց։ Այն հայտնի է իր պատմական կենտրոնով և Սուրբ Մարկոսի տաճարով, որը ՅՈւՆԵՍԿՕ-ի Համաշխարհային ժառանգության մաս է։ Վենետիկը շատ զբոսաշրջիկների է գրավում իր գոնդոլաներով, սակայն enfrenta է ջրի մակարդակի բարձրացման խնդիրներ։

  1. Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել Իտալիայի հարևան պետությունները, ափերը ողողող ջրային ավազանները, արդյունաբերական խոշոր կենտրոնները:
Երկրաչափություն 8

Թալեսի թեորեմը:Եռանկյան միջին գիծ:

Բոլոր եռանկյունները հավասար են, քանի որ նրանց կողմերը տրված եռանկյան կողմերի կեսերն են, իսկ կեսերը հավասար են:

Քանի որ AC և BD, O կետով բաժանված են, երկու հավասար մասերի = > BH նույնպես բաժանված է երկու հավասար մասի = > BH = 2OK

Քանի որ միջին գիծը երկու կողմերը բաժանել է երկու հավասար մասերի = > բարձրությունը նույնպես բաժանել է երկու հավասար մասերի:

Քանի որ MS — ը ABC — ի միջնագիծն է = > որ MS || AC , MS = AC/2 |

Քանի որ HK ADC — ի միջնագիծն է = > որ HK || AC , HK = AC/2 | => MSKH — ը զուգահեռագիծ է:

Քանի որ MH ABD — ի միջնագիծն է = > որ MH || BD , MH = BD/2 |

Քանի որ SK BDC — ի միջնագիծն է = > որ SK || BD , SK = BD/2 |

Քանի որ AD || BC (Հիմք), AB հատող = > <A + <B = 180

Քանի որ АК || BC = > <BFA և <FAD հավասար են, քանի որ դրանք փոխկապակցվախ անկյուններ են`զոգահեռ գծերի վրա: