Պատմություն

Հաշվետվություն – Պատմություն նոյեմբեր ամիս

Պատմություն 30.10.2023

Նոյեմբերի 6-13-ը, առաջադրանք, 7-րդ դասարան

Պատմություն – նյութեր և թարգմանություններ

Նոյեմբերի 13-19-ը, առաջադրանքներ, 7-րդ դասարան

Նոյեմբերի 20-27-ը, առաջադրանք, 7-րդ դասարան

Մենք այս նոյեմբեր ամսվա ընթացքում ուսումնասիրել էինք Բաբելոնի թագավորությունը և շումերների պետականությունը։ Իմացել ենք Միջագետքի ժողովուրդների կույտուռան, կրոնը, գիրը, գիտելիքները և այլն։ Կարճն ասաց շատ նոր բաներ ենք իմացել հին և այժմ պետականույուն չունեցող ժողովուրդների մասին։ Ես շատ կուզեի, որ ինձ գնահատեին գերազանց, որը ինձ կմղեր ավելի լավ սովորելու։ Շնորհակալություն կարդալու համար։

Գրականություն

Ջութակ և սրինգ

Կարդա՛ Դերենիկ Դեմիրճյան  ,,Ջութակ և սրինգ,, պատմվածքը : 

1. Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր, բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Ոչ մի անծանոթ բառեր չկային։

2. Բնութագրի՛ր Լակըմեին, Հայանթուն, Նալին:

Լակըմեինը գեղանի, ուրախ, երջանիկ, կյանքը սիրող ու գնահատող աղջիկ էր։

Հայանթին գեղեցիկ, ժպտերես, հնարամիտ, երաժշտասեր տղա էր։

Նալը անգոււյն, տխուր, դժբախտ և տանջված տղա էր։

3. Գտի՛ր ամենադիպուկ բնութագրումը( բառ, բառակապակցություն, նախադասություն) 

ա. սրինգի նվագի համար

Դուրս թռավ նվագը ու գնաց, հովի պես շնկշնկաց ու սուրաց լռանիստ հովտի մեջ: Եվ սուլոցներն այնպես առատորեն շաղ տվեց, որ կարծես աղբրի մարգարտաշար ու կլկլան կաթիլներ լինեին քարեքար թափվելիս` անտառի հստակ լռության մեջ: Բյուրեղի պես մաքուր և արծաթի պես հնչուն էր այդ սուլոցը, առատ, զարմացնող, շոյիչ ու հարբեցնող:

Եվ ի՜նչ բազմազան խաղեր, ի՜նչ պատրանք… կարծես սոխակներ ու սարյակներ լինեին իրար ձայն տալիս, երջանիկ մայիսին; Եվ ինչ զվարճալի տնազ երկու երջանիկների, որ ծաղիկների մեջ կարծես թռվռալիս, խաղալիս լինեին և մի սիրած ու սիրված աղջիկ քրքջալիս լինի, երջանիկ մոռացության մեջ:

բ. ջութակի նվագի համար:

Լուրջ էր այդ եղանակը, ինչպես մահը, և անկեղծ, ինչպես մարդուս մեջ թաքնված սիրտը: Սրտից էր, — ահա թե ինչու այնպես սաստեց ու հափշտակեց ամենքի սիրտը: Ճշմարիտ էր այդ երգը, և ամենքը տրտմած կախեցին գլուխներն ու այդպես գետնահակ մտածել սկսեցին այն մեծ տառապանքի վրա, որը գիտես, որ կա՛, ճշմարի՛տ է, ամենուրե՛ք, ամենքի՛ համար:

4. Ո՞ր հատվածում է արտահայտված պատմվածքի գլխավոր ասելիքը:

 Այո, Լակըմեն սիրում է սրնգահարին, որը նրան տալիս է համեստներից համեստը, բայց մարդկանց համար թանկերից թանկը — այս կյանքը և նրա ուրախությունը: Նա քեզ չի սիրում և ինչո՞ւ սիրի… Դու կմաշես այդ թիթեռնիկի կյանքը քո անկշռելի տառապանքների մեջ` միշտ լսել տալով քո աշնան կոծերն ու մահվան ձայնը…

Եվ ի՞նչ, դու նրան չես էլ կարող սիրել, աղետավոր հոգի, որովհետեև քո արվեստը սիրողը ուրիշ բան չպիտի սիրի և արժի՞, և մի՞թե կարող է ուրիշ բան սիրել…

5. Ո՞րն է պատմվածքի ասելիքը: 

Այս պատմվածքի ասելիքն այն է, որ սերը սեր ու երջանկություն է ակնկալում և ժխտում է տանջանքն ու դառնությունը։