День: 14 ноября 2023

Դասի հղում

1Բնակչության վերարտադրության վրա որ գործոններն են ազդում և ինչպես:

Բնակչության վերարտադրության վրա ազդում են ինչպես
բնական-կենսաբանական, այնպես էլ տնտեսական, մշակութային, հոգեբանական գործոնները: Թեև ծնունդը և մահը իրենց էությամբ կենսաբանական գործընթացներ են, սակայն դրանց վրա որոշիչ ազդեցություն են թողնում հասարակական գործոններն ու պայմանները:

2. Ուրվագծային քարտեզի վրա նշեք 15 երկիր, որտեղ բնակչության վերարտադրության առաջին տիպն է։

3 Ուրվագծային քարտեզի վրանշեք 15 երկիր, որտեղ բնակչության վերարտադրության երկրորդ տիպն Է։

էՆշած երկրները առանձնացրեք ըստ վերարտադրության առաջին և երկրորդ տիպի
Ֆրանսիա, Նիգերիա, Սաուդյան Արաբիա, Պորտուգալիա, Ռուսաստան, Արգենտինա, Սիրիա, Կանադա, Ճապոնիա, Պակիստան, Հնդկաստան, Բելգիա, Գերմանիա, Իտալիա, Չինաստան, Ալժիր, Հայաստան, Ուկրաինա, Իսպանիա, Քենիա, Կամերուն, Մալթա, Ինդոնեզիա, Ավստրալիա, Չադ, Նոր Զելանդիա, Հունաստան, Եմեն

Առաջին տիպի ՝

Ֆրանսիա, Պորտուգալիս, Ռուսաստան, Կանադա, Բելգիա, Գեռմանիա, Իտալիա, Հայաստան, Ուկրաինա, Իսպանիա, Մալթա, Ավստալիա, Նոր Զելանդիա, Հունաստան։

Երկրորդ տիպի ՝

Նիգերիա, Սաուդյան Արաբիա, Արգենտինա, Սիրիա, Ճապոնիա, Պակիստան, Հնդկաստան, Չինաստան, Ալժիր, Քենիա, Կամեռուն, Ինդոնեզիա, Չադ, Եմեն։
(խմբային աշխատանք

Առաջադրանք 1

«Սիրելի սովորողներ, խնդրում եմ ներբեռնել : «Համաշխարհային պատմություն» 7-րդ դասարան

Բաբելոնի հին թագավորությունը

1.էջ 23-24-ը պատմել, պատասխանել էջ 24-ի հարցերին/

1. Համմուապին վարչարար էր, տաղանդավոր զորավար և փայլուն դիվանագետ։ Նա նվաճել էր ուրիշ պետություններ և միավորեց ողջ Միջագետքը։

2. Որպեսզի նա կարողանար ապահովել երկրի միասնությունը։

3. Տամկարները զբաղվում էին վաճառքով, գրավ դնելով և այլն։

4․՝

5. Օրինակ՝ Աքեմենյան Պարսկաստանը, Սիրիա։

2.Կարդալ Համմուրաբիի օրենքներից, արտահայտել ձեր կարծիքը, բնութագրել թագավորին:

Համմուրաբի թագավորի օրենքները (Համմուրաբիի կոդեքսը) լավ պահպանված հնադարյան օրենքների հավաքածու է, որը ստեղծվել է մ․ թ․ ա․ 1790-ին Բաբելոնում։ Այն ուժի մեջ է դրվել Բաբելոնի թագավոր Համմուրաբիի կողմից։ Օրենքները հայտնաբերվել են XX դարի սկզբներին հայտնաբերած մարդու հասակի չափերին հասնող սև քարե սյան վրա (ստելա), որի մակերեսը ծածկված է եղել սեպագրերով։ Համմուրաբի թագավորի օրենքները բաղկացած են 282 օրենքներից, որոնք տարբեր պատիժներ էին սահմանում` ըստ մարդկանց հասարակարգային դիրքի, կամ կախված այն բանից, թե օրենք խախտողը ազատ մարդ է, թե ստրուկ։
Համմուրաբին հրամայել է հավաքել բոլոր գործող օրենքները և ստեղծել միասնական օրենսգիրք: Ինչպես արդեն նշեցի՝ օրենսգիրքը բաղկացած էր 282 հոդվածից: Դրանցից են օրինակ՝

• Եթե մարդը գողանա տաճարի կամ թագավորի գույքը, նրան պետք է սպանել․ ով կընդունի գողացած գույքը, նույնպես պետք է սպանել։
• Եթե մարդը գողանա ստրուկին կամ ստրկուհուն, նրան պետք է սպանել։
• Եթե մարդը թաքցնի փախած ստրուկին, նրան պետք է սպանել։
• Եթե մարդու տունն այրվում է, և մեկ ուրիշը, ով գնացել է այնտեղ՝ կրակը մարելու, աչք դնի նրա ունեցվածքի վրա, ապա այդ մարդուն պետք է նետել հրդեհի մեջ:
• Եթե մարդը վկաների ներկայությամբ արծաթ, ոսկի կամ որևէ իր է տվել այլ մարդու՝ պահպանելու, և այդ մարդը ժխտում է դրանք վերցնելու փաստը, ապա նա պետք է վճարի կրկնակի:
• Եթե որդին հարվածել է հորը, ապա նրա ձեռքը պետք է կտրվի:
• Եթե բժիշկը վիրահատում է ազատ մարդուն, և նա մահանում է, նրա ձեռքը պետք է կտրել:

Համմուրաբին հասկանում էր, որ զենքի ուժով ստեղծած պետությունը չէր կարող երկար գոյատևել, եթե այն ներսից ամուր չլիներ։ Ուստի անհրաժեշտ էր մտցնել գրավոր օրենքներ և նրանցով կարգավորել կյանքի բոլոր բնագավառները։ Համմուրաբին հանձնարարեց հավաքել երկրում գործող բոլոր բանավոր և գրավոր օրենքներն ու դրանց հիման վրա կազմել օրենսգիրք։ Համմուրաբիի օրենսգիրքը մեծ դեր ունեցավ Բաբելոնի քաղաքական և տնտեսական կյանքի զարգացման համար։ Օրենսգրքի հեղինակությունն այնքան մեծ էր, որ հետագայում այն հաշվի էին առնում Առաջավոր Ասիայի բոլոր պետությունները օրենքներ ընդունելու ժամանակ։ Համմուրաբիի օրենքները փորագրվել են 9 մ բարձրությամբ բազալտե սյան վրա։

Առաջադրանք 2

Ասորեստանի աշխարհակալ տերությունը, Բաբելոնի Նոր թագավորությունը:/էջ 24-27-ը պատմել, պատասխանել էջ 27-ի հարցերին:

1. Ասորեստանի հյուսիսում հզորանում էին Մարաստանը և Բաբելոնը։

2.

3.

4.

5.

Կատարել փոքրիկ ուսումնասիրություն -«Հին աշխարհի յոթ հրաշալիքները» թեմայով

Աշխարհի յոթ հրաշալիքներ (կամ Անտիկ աշխարհի յոթ հրաշալիքներ), վերաբերում է պատմական անցյալում ստեղծված ճարտարապետության հոյակապ համաշխարհային նշանակության կոթողներին։ Ներկայումս յոթ հրաշալիքներից կանգուն է միայն Քեոփսի բուրգը։

Հրաշալիքների առաջին ցուցակը մ. թ. ա. 5-րդ դարում կազմել է Հերոդոտոսը, որը քաջատեղյակ էր Եգիպտոսի ու Առաջավոր Ասիայի ճարտարապետությանը, շուտով նրա հետ համաձայնվել են Փիլոն Բյուզանդացին, իսկ ավելի ուշ՝ Անտիպատրոս Սիդոնացին։ Նրա ուղեցույց-գրքում արձանագրվել են եգիպտական բուրգերը, Ալեքսանդրիայի փարոսը, Զևսի արձանն Օլիմպոսում, Հռոդոսի կոթողը, Շամիրամի կախովի այգիները, Հալիկառնասի դամբարանը և Արտեմիսի տաճարը Եփեսոսում։ Հին աշխարհի 7 հրաշալիքներից ներկայումս պահպանվել են միայն եգիպտական բուրգերը՝ հին եգիպտական թագավորների՝ փարավոնների դամբարանները, որոնք կառուցվել են Եգիպտոսի մայրաքաղաք Կահիրեից դեպի հարավ ձգվող Գիզա սարավանդի վրա։

Կարդա՛ Հրանտ Մաթևոսյանի ,,Հացը,, պատմվածքը և պատասխանի՛ր հարցերին: 

Աղբյուրը

Հեղինակ՝ Հրանտ Մաթևոսյան

Առաջադրանքներ 

1. Բացատրի՛ր . ինչպե՞ս ես հասկանում: 

 Ես հասկացա, որ աշնան մեղմ արևի մեջ ամեն ինչ թախծոտ ու գեղեցիկ է և միակ տգեղը ես եմ, որովհետև ձևացնում եմ, թե գրքի պատճառով չէի ուզում մեր խոզերը փնտրելու գնալ։

Տողերից երևում է, որ տղան լավ էլ հասկանում էր, թե ինչն է կարելի և ինչը՝ ոչ։ Բայց հասկանալով հանդերձ արեց այնպես, ինչպես չպետք է աներ։

2. Բացատրի՛ր վերնագիրը: 

Հացը ուտեստ է, որը մեր ազգում սրբացվում է և աշխատանքի արդյունք է հանդիսանում և այն պետք է վայլել աշխատելուց հետո։

3. Բնութագրի՛ր տղային՝ մեջբերելով համապատասխան հատվածներ պատմվածքից: 

իրենց որդին մեծանում է, այտն ահա ձեռքին է դրել և գիրք է կարդում։

———

 զգում, որ նրանք ուզում են խոզերի մասին ինձ բան ասել, բայց ես ցույց էի տալիս, թե ոչինչ չեմ զգում, այլ միայն կարդում եմ։

————

քանի որ լավ է, շատ լավ է, երբ  գրքերի մեջ ուրիշները գնում են, թրջվում են, մրսում են, կորում են, պարտվում են, հաղթում են, և վատ է, անչափ վատ է, երբ ես ինքս եմ գնալու, հոգնելու, գտնելու կամ չգտնելու մեը խոզերը։

————

Նա իրոք նեղանում էր, որովհետև ինքը չէր կարող փնտրելու գնալ, իսկ ես տալիս էի ալարկոտ անբանի հարցեր։

————

4. Բացատրի՛ր բառերը՝ քիվ, ակ, գողունի, կլանչոց, կածան, խաշամ, տիղմ:

քիվ – պատի վերևում դուրս եկած մաս

ակ –  ջրի ակունք:

գողունի – թաքուն

կլանչոց – հաչոց

կածան – նեղ ճանապարհ

խաշամ – չոր խոտ

տիղմ – ջրի հատակի նստվածք

5. Ինչո՞ւ էր հոր համար կարևոր, որ տղան գիրք կարդա և լավ սովորի: 

Ընդհանրապես, այդ տղայի ծնողները շատ էին ուզում, որ իրենց որդին խելացի լինի, որ գիտնական դառնա։

Քանի որ < 3 = <4 => <5 = <6 (կից)

դիտ․ ∆ABD և ∆A1B1D1

Քանի որ AD = A1D1, <1 = <2, <5 = <6 | => (II հ․) ∆ABD = ∆A1B1D1 => BD = B1D1

դիտ․ ∆BCD և ∆B1C1D1

Քանի որ BD = B1D1, <7 = <8, < 3 = <4 | => (II հ․) ∆BDC = B1D1C1 => DC = D1C1:

Քանի որ <1 + ❤ = 90, <2 + <4 = 90 , <1 = <2 | => ❤ = <4

Դիտ․ ∆BDF և ∆BFE

Քանի որ BF = BF, ❤ = <4, <5 = <6 | => (II հ․) ∆BDF = ∆BFE => DF = FE, <7 = <8 => <9 = <10

Դիտ․ ∆DAF և ∆FEC

Քանի որ DF = EF, <1 = <2, <9 = <10 | => (II հ․) ∆DAF = ∆FEC => AF = FC:

AC = 5 + 5 = 10: