День: 29 января 2026

Կրթությունը հասարակության զարգացման կարևոր գործոներից էր: Եվ Գևորգ Դ. Կոստանդնուպոլսեցի կաթողիկոսը հասկանում էր, որ հասարակության կրթության զարգացումը շատ կարևոր էր մեր ազգի համար: Այդ պատճառով նա դպրոցներ էր հիմնում, կրթական մեթոդներ մշակում և ոգևորում մարդկանց կրություն ստանալ: Գուցե Կաթողիկոսը ինչ որ կերպ նպաստել էր, որ Մուրացանի մոտ առաջացել է առաքյալ գրելու գաղափարը: Մուրացանը իր առաքյալով, փորձում էր ցույց տալ հակասությունը իսկական գաղափարի և նրա կրողի միջև:

Կամսարյանը և Գևորգ Կաթողիկոսը իրարից տարբերվող անհատականություններ էին, որոնք ունեին նույն նպատակը՝ ազգին օգնելու: Բայց Կամսարյանը չէր հաշվել իր ուժերը, և չէր ճանաչում հայկական գյուղն ու գյուղացիներին, որոնց որոշել էր օգնել: Իսկ Գևորգ Կաթողիկոսը իր գործերով էր ամրապնդում իր գաղափարները: Նա առանց հուսահատվելու, առանց դժվարություններից վախենալու անընդհատ աշխատում էր, և կյանքի կոչում իր գաղափարները: Իսկ վերջում նա իր ազգի կողմից գնահատվեց, ըստ իր արժանիքների, և արած գործերի: Իսկ Կամսարյանը ընդհակառակ ծրագիր էր մշակել առանց իրագործման դժվարությունների մասին գաղափար ունենալու: Նա ավելի շատ մտածում էր իր անվան, քան իր գործունեության արդյունքների մասին:

Այսպիսով՝ Կամսարյանի համար գաղափարն էր առաջնային, իսկ Գևորգ Կաթողիկոսի համար գործն ու գաղափարը մի ամբողջություն էին: Իսկ ընդհանրապես պետք է մարդ գաղափար ստեղծելուց առաջ մտածի իր հնարավորությունների և ժամանակի արդիական լինելու մասին:

 Թեստային առաջադրանքներ

1․ Գտնել՝ $(-3{)}^2$
ա) $-9$ բ) $9$ գ) $-6$ դ) $6$

2․ Որն է ճիշտ։
ա) $0,5=\frac{1}{3}$
բ) $0,25=\frac{1}{4}$
գ) $0,75=\frac{2}{3}$
դ) $\frac{3}{5}=0,4$

3․ Պահեստում ապրանքների քանակը մեծացվեց 20%-ով։ Սկզբում կար 200 հատ ։ Քանի՞ հատ դարձավ մեծացնելուց հետո։
ա) 220 բ) 240 գ) 260 դ) 280

4․ Լուծել՝ $2x-5=3$
ա) $x=4$ բ) $x=1$ գ) $x=-4$ դ) $x=5$

5․ Լուծել՝ $x^2-16=0$
ա) $x=\pm 4$ բ) $x=4$ գ) $x=-4$ դ) լուծում չունի

6․ Որ արտահայտությունն է հավասար $(a+b{)}^2$-ին։
ա) $a^2+b^2$
բ) $a^2+2ab+b^2$
գ) $a^2-ab+b^2$
դ) $2a^2+2b^2$

7․ Եթե $f(x)=2x-3$, ապա $f(5)$-ը հավասար է
ա) 7 բ) 5 գ) 3 դ) -7

8․ Նշել՝ որը գծային ֆունկցիա է։
ա) $y=2x^2$
բ) $y=x+5$
գ) $y=\frac{1}{x}$
դ) $y=\sqrt{x}$

9․ Եռանկյան անկյուններից երկուսը 50° և 60° են։ Երրորդ անկյունը՝
ա) 50° բ) 60° գ) 70° դ) 80°

10․ Ո՞ր տրված կողմերով եռանկյունն է ուղղանկյուն։
ա) 6, 7, 9
բ) 5, 12, 13
գ) 4, 4, 4
դ) 2, 3, 4

11․ Ուղղանկյան մակերեսը գտիր, Եթե $a=3$ սմ և $b=7$ սմ
ա) 10 բ) 18 գ) 21 դ) 25

12․ Հաշվել $\sin {30}^{\circ }$
ա) $1$ բ) $\frac{1}{2}$​ գ) $\frac{\sqrt{2}}{2}$ դ) $\frac{\sqrt{3}}{2}$

13․

Տրված է հավասարումը՝$$2(x-1{)}^2-3(x-1)-5=0$$

Որն է $x$-ի լուծումը։

ա) $x=0$ կամ $x=3$
բ) $x=-1$ կամ $x=3$
գ) $x=1$x=1 կամ $x=-\frac{5}{2}$x=−25​
դ) $x=2$ կամ $x=-1$

1. Ինչ է ուսումնասիրում քիմիան ՞

Տարրերը, ատոմները, մոլեկուլները, իոններ, ռեակցիաները։ նրանց  բաղադրությունը, կառուցվածքը, հատկությունները։

2. Որն է կոչվում նյութ՞

Այն ամենը, ինչ տեսնում ենք մեր շուրջը։

3. Որն է կոչվում բարդ նյութ/պարզ նյութ՞ Բերեք օրինակներ։

Պարզ նյութ է կոչվում այն նյութը, որը կազմված է միևնույն քիմիական տարրի ատոմներից: թթվածին (O₂), ջրածին (H₂):

Բարդ նյութ է կոչվում այն նյութը, որը կազմված է երկու կամ ավելի տարբեր քիմիական տարրերի ատոմներից։ ջուր (H₂O) ածխաթթու գազ (CO₂):

4. Որոնք են նյութի հատկությունները՞

ֆիզիկական (հոտ, ջուր, գույն), քիմիական (ռեակցիաներ), ֆիզիոլոգիական (ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմների վրա)։

5. Որն է կոչվում երևույթ՞

Ֆիզիկական (ընթացկում նյութերը մեկը մյուսի չեն փոխարկվում) և քիմիական երևույթնոր (ընթացկում նյութերը մեկը մյուսի փոխարկվում է):