День: 20 марта 2025

  1. Ո՞ր բանաձևի միջոցով կհաշվես նյութի զանգվածը, եթե հայտնի է նյութի քանակը(մոլ):

m = n x M

2. Ո՞ր բանաձևի միջոցով կհաշվես կառուցվածքային մասնիկների թիվը, եթե հայտնի է նյութաքանակ(մոլը):

N = n x N_A

3. Ո՞ր համակցված բանաձևով կհաշվես նյութի մոլը, եթե հայտնի է նյութի զանգվածը:

n = m/M

Խնդիր 1: Որքան է 2,7 գ զանգվածով ջրի նյութաքանակը (մոլ):

m = 2.7 գ

n = ?

M (H2O) = 18 գ/մոլ

__

n = m/M

n = 2.7/18 = 0.15 մոլ

Խնդիր 2:

Որքան է 3,2 մոլ քանակով կալցիումի կարբոնատի (CaCO3) զանգվածը (գ):

n = 3.2 մոլ

m = ?

M (CaCO3) = 100

__

m = n x M

m = 3.2 x 100 = 320 գ

Խնդիր 3: Որքան է 6,02 . 10 24 թվով թթվածնի մոլեկուլների նյութաքանակը (մոլ):

N = 6.02 . 10²⁴

N_A = 6.02 x 10²³

n = ?

__

n = N/N_A = 6,02 . 10²⁴/ 6.02 x 10²³ = 10 մոլ

Մենք դասարանով գնացել էինք Չարենցի տուն — թանգարան, քանի որ անցնում էինք Չարենց: Այցելությունը առաջինը չէր, բայց քանի որ շատ փաստ էր մոռացվել էին, գնացինք թարմացնելու: Ներսում մեզ սկզբում հարցրեցին, թե ինչ գիտենք Չարենցի մասին: Իսկ հետո, պատմեցին Չարենցի կյանքը ու ստեղծագործական ուղղին: Հետո մեզ սկեցին պատմել նրա ընտանիքի, առաջին սիրո և նրա ընկերների մասին: Հասկացանք,որ Չարենց ազգանունը իր գրական ծածկանունն էր, որը նա ընդունել էր, երբ մի անգամ Ղարսի փողոցներում թափառելիս տեսել էր ցուցանակում Չարենց ազգանունով բճիշկ և տպավորվել էր:

Նաև նրանք շատ հետաքրքիր բան էին ստեղծել: Քանի որ Չարենցը ապրել էր բնակարանում, որը գտնվում էր երրորդ հարկում, այդ պատճառով էլ նրա տունը ներկայացվում էր երրորդ հարկում:

Այս նկարներում Չարենցի տան պահպանված իրերն են: Մենք տեսանք իր ննջարանը, հյուրասենյակը և աշխատասենյակը: Չտեսանք լոգասենյակը և խոհանոցը, քանի որ այն չէր պահպանվել:

Մասնակիցներ՝ 8-րդ դասարանի սովորողներ

Առարկա՝ կենսաբանություն

Սովորող՝ Կարոլինա Եսայան

Դասավանդող՝ Հասմիկ Ուզունյան

Աշխատանքը ավարտելուց հետո, տեղադրել բլոգի  կենսաբանության բաժնում։

Թեստային աշխատանք․

1. Ընտրել ճիշտ պատասխանները:

Արյունը օրգանիզմի բջիջներից հեռացնում է`

Նյութափոխանակության արգասիքներ:

____

Լեյկոցիտների հիմնական գործառույթն է`

Պաշտպանում են օրգանիզմը մանրէներից և օտարածին նյութերից:

___

2. Որոշել ճիշտ պատասխանները:

Անոթի պատի վնասման ժամանակ արյան էրիթրոցիտները հավաքվելով վնասված անոթի անհարթ մակերեսին, հեշտությամբ քայքայվում են, որի շնորհիվ արյան պլազմա է արտազատվում հատուկ ֆերմենտ, որն ազդում է պրոթրոմբին սպիտակուցի վրա՝ վերածելով այն թրոմբինի:

3․  Ի՞նչ է անում թրոմբը. 

Փակում է վնասված անոթի լուսանցքը:

4. Գտեք սրտի մասերի ու անոթների համապատասխանությունը արյան մեծ և փոքր շրջաններին և ճիշտ պատասխանին համապատասխանող թվերն աճման կարգով տեղադրեք աղյուսակում:

Մեծ շրջան	Ձախ փորոք	Վերին սիներակ	Աորտա	Ստորին սիներակ
Փոքր շրջան	Թոքային երակներ	Թոքային մազանոթներ	Թոքային զարկերակներ	Աջ փորոք

5. Որոշել ճիշտ պատասխանները:

Քանի՞ խոռոչ կա սրտի ձախ կեսում: Պատասխանը գրել թվով (ամբողջական թվերը գրել ստորակետերով, օր. 0,5):

Պատ.՝ 2:

Ի՞նչ փական է գտնվում սրտից դուրս եկող թոքային զարկերակի և աորտայի ներսում.

Կիսալուսնաձև:

7. Որոշել ճիշտ պատասխանը:

Շնչառական համակարգի ո՞ր օրգանն է պատկերված նկարում:

Պատ.՝ Թոքեր:

8. Որոշել ճիշտ պատասխանները:

Ինչի՞ց են կազմված թոքաբշտերի պատերը.

Միաշերտ էպիթելից

9․  Քանի՞ բիլթ ունի աջ թոքը.

3:

10. Գրել ճիշտ պատասխանը:

Որտե՞ղ է տեղադրված ատամի արմատը.

Ծնոտի ոսկրային ատամնաբնում ԵՎ Լնդի վերին հատվածում:

11. Ընտրել ճիշտ պատասխանը:

Ո՞ր ֆերմենտի հաշվին են մարսվում ածխաջերը ստամոքսում.

Պատ.` ամիլազ:

12. Ավելացնել ճիշտ պատասխանը:

Մարսողական գեղձերն են թքագեղձերը, հետհամաճարակային գեղձը,  ենթաստամոքսային գեղձը, նաև ստամոքսի ու աղիների լորձաթաղանթում գտնվող հսկայական քանակությամբ մանր գեղձերը:

__

Մարսողական գեղձ չէ

Վահանագեղձը: