День: 26 апреля 2024

1. Տեքստը փոխադրի՛ր յոթ-ութ նախադասությամբ:

Առյուծը քնած էր: Մի մուկ եկավ ու բարձրացավ նրա մարմնին, սկսեց վազվզել նրա վրայով: Առյուծը զարթնեց ու բռնեց նրան:
Հենց այն է, ուզում էր խժռել, մուկը խնդրեց.
-Բա՛ց թող ինձ, ես քո լավության տակից դուրս կգամ:
Առյուծը քահ-քահ ծիծաղեց, թե մո՞ւկը պիտի իրեն լավություն անի: Բայց մկան ինքնավստահությունը դուր եկավ, ու նրան բաց թողեց: Այնպես պատահեց, որ մուկն իսկապես հատուցեց առյուծին՝ նրա կյանքը փրկելով:
Ամենահզորներն էլ կարող են փորձանքի հանդիպել: Մի օր առյուծն ընկավ որսորդների ճանկը: Նրանք առյուծին պարանով կապկպեցին ծառին: Առյուծը ցավից ու վիրավորանքից մռնչում էր: Նրա զարհուրելի ձայնն ամբողջ անտառը բռնել էր, բայց ո՞վ կմոտենար. բոլոր գազանները թաքնվել էին: Առյուծի ձայնն ընկավ մկան ականջը: Մուկը վազելով եկավ, կրծեց պարանն ու ազատեց նրան:
Երբ արդեն հեռու էին մարդկանցից, մուկն ասաց.
-Այն ժամանակ ծիծաղեցիր ինձ վրա և չհավատացիր ինձ, հիմա իմացի՛ր, որ մուկն էլ կարող է երախտահատույց լինել:

______

Ժամանակին մի առյուծ հանգիստ ննջում էր և հանկարծ մի հետաքրքրասեր մուկ ցատկեց նրա քնած կերպարանքի վրա՝ արթնացնելով հզոր գազանին: Առյուծը, զարմացած մկան համարձակությունից, անմիջապես բռնեց նրան։

Մկնիկը վախենալով սկսեց աղաչել․

—Ազատ արձակիր ինձ, և ես կհատուցեմ քո բարությունը։

Ծիծաղելով՝ առյուծը գործարք առաջարկեց՝ հետաքրքրվելով մկան քաջությամբ: Ի վերջո, առյուծը զիճեց՝ թույլ տալով, որ մկնիկը փախչի։ Նա չգիտեր, որ ողորմածության այս արարքը ապագայում առանցքային կլինի: Երբ առյուծն ընկավ որսորդների ճիրանները, նրան օգնության հասավ փոքրիկ, բայց վճռական մկնիկը։ Մկնիկի արագ գործողությունները փրկեցին առյուծին մռայլ ճակատագրից՝ առյուծին խոնարհության և երախտագիտության խորը դաս տալով: Երբ նրանք նահանջեցին ապահով վայր, մկնիկը հիշեցրեց առյուծին երախտագիտության ուժի մասին, մի դաս, որը շուտով չէր մոռանա:

2. Այնպիսի պատմություն գրի՛ր, որ հետևյալ հեևությունն արվի:

Մարդուն ըստ իր արարքի են ճանաչում:

Մի անգամ մի գունեղ գյուղում, որը լցված էր քրքիջներով և արևով, ապրում էր մի տղա՝ Թոմ անունով: Թոմը բոլորին հայտնի էր իր ժիր ոգով և ուրիշներին ժպտացնելու հմտությամբ: Ամեն օր նա շրջում էր գյուղում՝ ուրախություն տարածելով իր վարակիչ ծիծաղով ու բարի սրտով։

Մի օր, երբ խաղում էր գյուղի հրապարակում, Թոմը նկատեց իր ընկերուհուն՝ Լյուսիին, որը փորձում էր հասնել ծառի բարձր ճյուղից կախված խնձորին: Թոմը շտապեց նրա մոտ՝ առաջարկելով օգնել։ Նա մագլցեց ծառի վրա և պոկեց խնձորը՝ տալով Լյուսիին։ Շնորհակալ լինելով իր օգնության համար՝ Լյուսին ուրախությամբ խնձորը կիսեց Թոմի հետ՝ կնքելով նրանց բարեկամությունը քաղցր հյուրասիրությամբ:

Այդ օրվանից Թոմի բարի արարքները գյուղում լեգենդար դարձան։ Եվ թեև նա փոքր հասակով էր, սակայն նրա գործողությունները շատ բանի մասին էին խոսում՝ արժանացնելով նրան բոլորի հիացմունքին և հարգանքին։

Երբ Թոմը մեծացավ, նա չկորցրեց իր խաղային ոգին: Եվ երբ ինչ-որ մեկը հարցնում էր, թե ինչով կարող են օգտակար լինել նրան, նա ժպտում էր և ասում. «Մարդուն ըստ իր արարքների են ճանաչում:»: Որովհետև, նա հասկանում էր, որ դա այն փոքրիկ բաներն էին, որոնք նա անում էր ամեն օր, որոնք իսկապես կարևոր էին և իր համար և երջանկություն էին տարածում իր շուրջը:

Ապրիլի 22-28

Հարգելի՛ սովորողներ, այս շաբաթ ներկայացնելու եք հետևյալ թեմաները․

• Երկկենցաղների արտաքին կառուցվածք
• Երկկենցաղների դասակարգում և բազմազանությունը
• Երկկենցաղների բազմացումը և զարգացումը
• Ապրիլ ամսվա ամփոփում

Լրացուցիչ առաջադրանք, պատասխանել հարցերին․

1. Երկկենցաղները արտաքին կառուցվածքի ինչ առանձահատկություններ գիտեք

Ըստ արտաքին կառուցվածքի երկենցաղները լինում են ՝

անպոչ երկկենցաղներ՝ դոդոշներ, գորտեր, ծառագորտեր:

պոչավոր երկկենցաղներ՝ տրիտոններ, սալամանդրաներ:

անվերջույթ երկկենցաղներ՝ որդուկներ:

Երկկենցաղների մաշկը մերկ է, զուրկ է թեփուկներից: Սակայն դրա փոխարեն այն հարուստ է լորձ արտադրող գեղձերով: Որոշ երկկենցաղների լորձը խիստ թունավոր է, որի համար նրանք որս չեն դառնում այլ գիշատիչների համար։

1. Ներկայացնել Հայաստանում հանդիպող երկկենցաղներին

գորտեր, ծառագորտեր, որդուկներ, դոդոշներ։

1. Ինչպե՞ս են բազմանում երկկենցաղները

Տարբերում ենք երկկենցաղների բազմացման և զարգացման հիմնական 5 փուլ.

• հարսանեկան խաղեր
• ձվադրում
• սաղմի զարգացում
• կերպարանափոխություն
• հասուն գորտի ելք ցամաք