Այս տարի ես շատ ձեռքբերումներ ունեցա: Մենք շատ նոր և հետաքրքիր հեղինակների հետ ծանոթացանք և կարդացինք նրանք լավագույն ստեղծագործությունները: Դասարանում վերլուծեցինք, հայտնեցինք մեր կարծիքը: Հայոց լեզվում խորացրեցինք մեր գիտելիքները շարահյուսության մեջ, սովորեցինք նախադասությունների տեսակները, նրանց գլխավոր անդամները և նրանց լրացումները: Իմ ամենահաջողված նախագծերից է Համո Սահյանի բանաստեղծությունների ընթերցումները, և նրանց վերլուծությունը: Նաև շատ եմ հավանել Ղազարոս Աղայանի ,, Տորք Անգեղ և Հայկանուշ Գեղեցիկ,, ստեղծագործությունը, քանի որ նրանում կային հետաքրքիր մտքեր և ընդհանրապես ես սիրում եմ հեքիաթները: Շատ եմ սիրել և սիրելու եմ Հովհաննես Թումանյանի և արցակ և չափածո ստեղծագործությունները: Ինձ համար կարևոր է, որ ես սկսել եմ սիրել մեր հայ գրականությունը և ինձ հաճելի է կարդալ:
День: 19 мая 2025
Անհատական նախագծի հաշվետվություն
Այս տարի իմ նախագիծն էր «ստեղծել խաչբառեր», որը խմբային աշխատանք է (իմ և ընկերուհուս): Սկզբում թեմատիկ խաչբառներ եինք ստեղծում, բայց հետո հասկացանք, որ ձանձրալի է դարձրել և մի քիչ փոփոխեցինք՝ դարձնելով արվեստի ստեղծագործությունների թեմաներով: Այն մեզ մեծ նպատակ տվեց, որ մենք և ուրիշները կարողանան վերհիշել իրենց գիտելիքները գրականության ասպարեզում:
Ահա մեր արված խաչբառների հղումը՝
https://karolinaesayan.home.blog/category/%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ae%d5%a5%d6%80/
Ների՛ր, դու էլ կատարյալ չես
Կան շատ մարդիկ, ովքեր մտածում են, որ իրենք կատարյալ են և անթերի: Սակայն ոչ բնության մեջ, և ոչ էլ առվել ևս մարդկանց մեջ գոյություն չունի կատարելություն: Միշտ էլ կարելի է գտնել որևէ թերություն կամ արատ, որը բիծ կթողնի կատարելության վրա: Ամեն դեպքում, ես կարծում եմ, որ կատարելությունն էլ հարաբերական է: Կգտնվի լավից լավը, բարուց բարին և այլն: Բայց դա չի խանգարում մեզ տեսնել գեղեքիկը, զմայվել նրանով և ձգկտել կատարելության:
Անհավասարման նույնական ձևափոխություն, մեկ փոփոխականի գծային անհավասարում:Բաց և փակ միջակայքեր:Անհավասարման լուծումների բազմությունը:
ա) Այո
բ) Ոչ
գ)Այո
դ) Ոչ
ե) Ոչ
զ) Ոչ
ա) x > -2
x ∈ (-2 ; + ∞)
բ) a < 7
a ∈ (-∞ ; 7)
գ) x < -2.7
x ∈ ( -∞ ; — 2.7)
դ) y > 3.8
y ∈ (3.8 ; + ∞)
ե) z < -10
z ∈ (-∞ ; -10)
զ) x > 7.2
x ∈ (7.2 ; + ∞)
ա) z > 11/3
z ∈ (11/3 ; + ∞)
բ) a > -3/4
a ∈ (-3/4 ; + ∞)
գ) y ≥ — 8/5
y ∈ [-8/5; + ∞)
դ) z > 5/3
z ∈ (5/3; + ∞)
ե) a ≥ -1.04
a ∈ [-1.04 + ∞)
ա) 2x — 4 < 15 + 3x
-x < 19
x > -19
x ∈ (-19 + ∞)
բ) -6 + 6x > 27 + 24x
-18x > 33
x < -33/18
x ∈ (-∞ ; -33/18)
գ) -30b + 42 < -6 — 3b
-27b < -48
b > 48/27
b ∈ (48/27; + ∞)
դ) 12 — 6y ≥ -6y + 10
0 ≥ -2
y ∈ (-∞ ; +∞)
ա)
բ)
գ)
դ)
ե)
զ)
ա)
բ)
գ)
դ)
ե)
զ)
Աշխարհագրություն 8-րդ դասարան ամփոփում
Classwork
~ Կարոլինա Եսայանի ուսումնական բլոգ ~ 