Check your progress /page 53

~ Կարոլինա Եսայանի ուսումնական բլոգ ~
«Միջին դպրոցի» 9.8 դասարան
Check your progress /page 53



S = √3/4 x a2
S = a x h/2
___
a2 = 16√3 : √3/4 = 16 x 4 = 64
a = 8
h = 2 x 16√3 : 8 = 4√3


y2 = 302 — 242 = 900 — 576 = 324
y = 18
x2 = 625 — 576 = 49
x = 7
y + x = 25
S = 25 x 24/2 = 25 x 12 = 300


x2 = 225 — 144 = 81
x = 9
y2 — (y — 9)2 = 122
y2 — y2 + 18y — 81 = 144
18y = 225
y = 12.5


P = 5x + 5x + 6x = 32
16x = 32
x = 2
6 x 2 = 12
5 x 2 = 10
h2 = 100 — 36 = 64
h = 8
S = 12 x 8 : 2 = 48


x = (14 — 8)/2 = 6/2 = 3
h = 2 x 44 : (8 + 14) = 4
սրունք = y
y2 = h2 + x2 = 16 + 9 = 25
y = 5

102 = 62 + 82
100 = 36 + 64 | => (ըստ Պ. թեորեմ) ուղղանկյուն

132 = 122 + 52
169 = 144 + 25 | => (ըստ Պ. թեորեմ) ուղղանկյուն

172 = 82 + 152
289 = 64 + 225 | => (ըստ Պ. թեորեմ) ուղղանկյուն եռանկյուն
S = 8 x 15 : 2 = 60 մ2
Համացանից պարզի՛ր՝ ինչ է բալլադը:
Քնարական փոքրիկ վիպերգ, որի մեջ բանաստեղծը հաղորդում Է ոչ միայն իր հույզերն ու մտքերը, այլև դրանք առաջացնող դեպքերը՝ երևույթները ևն:
Հետազոտական աշխատանք. հայկական որ վանքների կամ եկեղեցիների մասին է այս ավանդույթը:
Բալլադում նշված է Օհաննա վանքը։ Չնայած այս անունով վանք իրականում չի պահպանվել, Հայաստանում գոյություն ունի Օհանավանք՝ 5-13-րդ դարերում կառուցված վանական համալիր, որը գտնվում է Քասախի կիրճում։ Այս վանքն իր անունը ստացել է Հովհաննես Մկրտչի պատվին, և ավանդական պատմություններում այն հիշատակվում է որպես հոգևոր առաջնորդների ու ուխտավորների հավաքատեղի։ Չի բացառվում, որ Թումանյանը ոգեշնչվել է այս վանքից՝ ստեղծելով իր բալլադի վայրը։
Հաշվի առնելով, որ բալլադի իրադարձությունները զարգանում են լճի ափին գտնվող վանքում, հետազոտողները հաճախ այն կապում են Սևանի վանքի հետ։ Սևանա լճի հարավային ափին կանգնած է միջնադարյան հայկական Սևանավանքը, որը կառուցվել է 9-րդ դարում։ Տարածաշրջանի պատմությունը լի է զանազան ավանդություններով, և վանականները հաճախ պատսպարել են վտանգի մեջ գտնվող մարդկանց։
Մեկ այլ վանական համալիր, որը հնարավոր է կապված լինի այս ավանդության հետ, Գեղարդավանքն է, որը հայտնի է իր ժայռափոր կառույցներով և վաղ քրիստոնեական ժամանակներից պահպանված ձեռագրերով։ Ըստ որոշ ավանդությունների՝ Գեղարդավանքի վանականները նույնպես օգտագործել են խորհրդավոր, առեղծվածային մեթոդներ՝ թշնամիներից պաշտպանվելու համար։
Թեղենյաց վանքը՝ տեղակայված Թեղենիս լեռան լանջին, ևս կարող էր ներշնչման աղբյուր հանդիսանալ։ Այն հայտնի էր որպես կրթական և հոգևոր կենտրոն, որտեղ վանականները ոչ միայն աղոթում էին, այլև պաշտպանվում օտար զավթիչներից։
Դուրս գրի՛ր անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր:
Անհասկանալի բառեր չկային:
Բալլադում պատմական կերպարներ կա՞ն:
Այո: Հայր Օհանը և Լենկթեմուրը:
Դուրս բեր կարևոր միտք արտահայտող տողեր, հատվածներ և գրավոր մեկնաբանիր։
Եվ հաճախ մեծ գաղափարների անուններով լոկ ձևեր են պաշտում։
Ինչպես որ եկեղեցու իմաստը շենքը չի, դա ձևն է, իսկ իմաստը հավավատացյալների խումբն է:
Ձևն ու ձևապաշտությունը ամեն տեղ, և վա՛յ էն մարդուն, որ էս տեսակ միջավայրում հասկանում ու սիրում է իրերի ու երևույթների ներքին իմաստը և մանավանդ նրանց առողջ ամբողջությունը։
Հենց ձևապաշտությունն է, որ խանգարում է հասկանալ երևույթների իմաստը, քանի որ իմաստը հասկանալը ավելի բարդ է, քան ձևը տեսնելը:
Երբ շենքի ու արտաքին հանգամանքների ցավն եք ողբում, միաժամանակ զրկում ու մոռացության եք տալի նրանց, որ իրոք կազմում են հայ թատրոնը։
Այսինքն մեծարելով ձևը, մոռանում ենք իմաստը, որը շատ ավելի կարևոր է:
Ո՞րն է հոդվածի ասելիքը, ի՞նչ է ուզում ասել Թումանյանը։
Հեղինակը փորձում մեզ բացատրել, թե ինչքան կարևոր է հոգին՝ իմաստը: Իմաստ ասելով մենք հասկանում ենք երևույթը խորքային, իսկ ձևը դա ուղղակի տեսքն է: Նա ասում է, որ ձևը և իմաստը ներդաշնակության մեջ են գեղեցիկ և ընդունելի: Նրանց չի կարելի զատել միմյանցից:
Տնային
Սովորել Մոլ, մոլային բաժին
2. Ի՞նչ բանաձևով են հաշվում նյութի քանակը:
N = 9,03 x 103
NA = 6,02 x 1023
___
n — ?
n = N/NA
n = 9,03 x 103/6,02 x 1023
n = 1.5 x 10-20 մոլ
n = 0.5
NA = 6,02 x 1023
___
N — ?
N = n x NA
N = 0.5 x 6,02 x 1023
N = 3.01 x 1023
ա)N₂ + H₂→ NH3,
N₂ + 3H₂ = 2NH3
1 մոլ (N2) + 3 մոլ (H2) = 2 մոլ (NH3)
բ) Fe + Cl2→ FeCl3
2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3
2 մոլ (Fe) + 3 մոլ (Cl2) = 2 մոլ (FeCl3)
Լրացուցիչ կարող ես նայել. https://www.youtube.com/watch?v=18kwpIs7sTE