День: 26 сентября 2023

Կենսաբանություն

Կենսաբանություն 26.09.2023

🤍~Կարոլինա~🤍

Պատասխանել հարցերին․

  1. Ինչպե՞ս է մարդն օգտագործում կաթնաթթվային բակտերիաները:

Կաթնաթթվային բակտերիաները թթվեցնում են կաթը, որի արդյունքում առաջանում են կաթնամթերքներ՝ , նարինե, մածուն կաթնաշոռ, պանիր և յոգուրտ:

  1. Ինչո՞ւ առանց բակտերիաների գործունեության կյանքն անհնար կլինի երկրի վրա։

Որովհետև բակտերիաները ոչ միային նասում են, այլ նաև օգնում են մեր բնությունը և կենդանիների օրգանիզմը։

  1. Գինեգործության մեջ ի՞նչ դեր ունեն օգտակար  բակտերիաները։

  1. Բակտերիաների կողմից հարուցված ի՞նչ հիվանդություններ գիտես։

Oրինակ ՝ խոլերա, թոքախտ, ժանտախտ և այլն։

Լրացուցիչ աշխատանք․

«Ինչպե՞ս խաղողից պատրաստել տնական գինի» նախագիծ

Գրականություն

Աշուն օր 

🤍~Կարոլինա~🤍

Սևուկ ամպեր վար եկան
        Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
        Ծագեց առավոտ
        Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
        Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
        Ճաքեց հեռուն ամպ,
        Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
        Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
        Վառեց լեռան լանջ,
        Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
        Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։

Երկիր քուն դրավ:

Եվ թռչուն թռավ

Հուզված առուն փախ տվավ

 Սողուն-սողուն

Ձորում մշուշ կախ տվավ:

Քամին ելավ վեր

Արավ տար ու բեր:

Մոխիր ամպեր ժիր եկան

Դալուկ-դալուկ

Սարի վրա ցիր եկան:

Հալեց աշուն օր

Կյանքիս սևավոր:

Առաջադրանքներ

1. Գրի՛ր մգեցված բառերի հականիշները:

վար – վեր

առավոտ – գիշեր

Ծերուկ – երիտասարդ

սուգ – ուրախություն

կապել – բացել

Վառել – մարել

Հոգնած – ակտիվ։

2. Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտում բանաստեղծությունը, գրավոր շարադրի՛ր:

Բանաստեղծությունը ցույց է տալիս աշնան օրը, որը անձրևում է և ամպամած է։ Աշնան օրը բերում է տխրություն, հոգնածություն և քնկոտություն։

3. Դուրս գրի՛ր գործողություն պարունակող արտահայտություններ, փորձի՛ր ներկայացնել գործողությունները մեկ բառով:

Վար եկան – իջան

սուգ արավ – տխրեց

շար եկան – շարվեցին

Գոռաց երկինք – որոտաց

բուք արավ – ցրտեց

շող կապեց – շողաց

քող կապեց – ծածկեց

Տեղաց անձրև – անձրևել

մաղ տալով – մաղել

թռչուն թռավ – չվել

փախ տվավ – կտրվեց

կախ տվավ – կապել։

4. Ծանոթացի՛ր ,,անձնավորում,, ոճական հնարքին: Արդյոք այս բանաստեղծության մեջ բնությունն անձնավորվա՞ծ է: Հիմնավորի՛ր պատասխանդ: 

Այո անձնավորված է։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
        Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
        Ճաքեց հեռուն ամպ,
        Երկիր դողաց-բա՛մբ։

բնության երևույթները կապում է մարդկանց հետ։