Գործնական քերականություն

1. Փորձի՛ր բացատրել, թե ինչպե՞ս է կատարվել տրված բառերի տողադարձը:

Ան— օգուտ, ան— արվեստ, երկ—ոտանի, հյուսիս— արևելյան, նախ—օրոք, մանր—ատամ, բևեռ—աղվես:

Ըստ բառակազմության։

2.  Ստուգի՛ր՝  տրված բառաշարքերի բոլո՞ր բառերն են ճիշտ գրված, և սխալներն ուղղի՛ր:

Ա.Դարբին, երբ, լիրբ, հարբել, նուրբ, որբ, սուրբ, սրբել, ուրբաթ, փրբուր, երբներանգ:

փրբուր – փրփուր
երբներանգ – երփներանգ

Բ. Խաբել, խաբեբա, շաբաթ, համբերել, համբուրել, համբույր, շամբուր, ճամբա:

շամբուր – շամփուր
ճամբա – ճամփա

Գ. Աղբյուր, եղբայր, ողբալ, աղբանոց, թուղբ:

թուղբ – թուխփ

3. Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:

Անօդ տարածության մեջ մարդն իր մարմինը չի զգում(անօդ, անոթ)

Աղջիկը դասավորեց արհեստանոցի բոլոր անոթները ու դուրս եկավ(անօդ, անոթ)

Տղայի աղմկոտ ու անհանգիստ վարքը  վախեցնում էր ծնողներին(վարկ, վարք)

Նրանք ամեն ինչ արեցին իրենց արտադրանքի վարկը  բարձր պահելու համար: (վարկ, վարք)