Դասարանական աշխատանք
1.Հարցերի քննարկում
1.Թվարկի՛ր բնության մեջ հանդիպող քեզ հայտնի 3 նյութ:
Երկաթ, ոսկի, ջուր։
2.Թվարկի՛ր տանը, դպրոցում, տրանսպորտում, հանդիպող 3 նյութ:
Պլաստիկ, երկաթ, ապակի։
3• Թվարկի՛ր այդ նյութերի որոշ ֆիզիկական հատկություններ(համ, հոտ, գույն, ագրեգատային վիճակ, լուծելիություն)
Նավթ– հոտ ունի, գույն ունի, համ ունի և այն հեղուկ է։
Ապակի – միայն պինդ է։
4. Քո թվարկած նյութերից ընտրի՛ր մեկը, որը հանդիպում է բնության մեջ և կարող է ստեղծվել նաև մարդու ձեռքով: Համեմատի՛ր դրանք օրգանիզմի վրա թողած իրենց ազդեցությամբ:
Ինձ թվում է պլաստիկ։ Մարդ կարող է պլաստիկ սարգել աղբից, որպեսզի մաքուր լինի մեր
Նոր թեմա էջ 8
Հարցեր.
- Անվանե՛ք որեւէ մարմին, որը կարելի է պատրաստել տարբեր նյութերից:
- Ապակուց պատրաստված բաժակը նյո՞ւթ է, թե՞ մարմին:
- Հետեւյալ շարքից առանձնացրե՛ք մարմինների եւ նյութերի անունները՝
ջերմաչափ, ջուր, պարաֆին, մոմ, պղինձ, մատանի, պոլիէթիլեն,
ապարանջան, արծաթ, սեղան, փայտ, դանակ, երկաթ, ալյումին:
- Լրացրե՛ք բաց թողած նյութերի անունները.
ա)…….. լար բ) ………. պատառաքաղ գ) ………… գնդակ դ) …….. բաժակ ե) ………. քանոն զ) ……….. սեղան
Փորձ 1
Բոցի մեջ շիկացրե՛ք պղնձե թիթեղը կամ պղնձա լարը: Այնուհետեւ բոցից հանե՛ք այն, վրայից դա նակով մաքրե՛ք եւ թղթի կտորի վրա լցրե՛ք առա ջացող սեւ փառը: Փորձը կրկնե՛ք մի քանի անգամ:
Հարց
Համեմատե՛ք առաջացած սեւ փոշու եւ մետաղա կան պղնձի հատկությունները: Ի՞նչ երեւույթ նկա տեցիք այդ փորձի դեպքում:
~ Կարոլինա Եսայանի ուսումնական բլոգ ~ 