Рубрика: Ռուսերեն

Расставьте пропущенные буквы .

А .

Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, застелить, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выстирали, выдираю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочетать, сочетание, блистательный, блеснёт, приберёт, опереться.

Б .

1. Автомобиль, скрипя тормозами на спуске остановился около калитки.
2. Между скамейками пробиралась девушка.
3. Его черный силуэт выделялся на фоне далекой светящейся зелени.
4. Наконец между стволами сосен что-то блеснуло.
5. Вверху, почти касаясь снежного склона, плыло странное огненное облако.
6. Позади на спокойной воде замерла яхта.
7. Остров был абсолютно гол.
8. Шарф ее развивался по ветру, чуть наклоненная вперед фигурка напряглась.
9. Вместе со своим отражением замок словно висит в воздухе, опоясанный бахромой густой зеленой тени.
10. Песок ложился вытянутыми ровными грудами по обочинам гладкого проспекта…
11. Он видел, как первые лучи солнца коснулись ледяного поля.
12. Шаги гулко раздавались под сводами.
13. В лодке стояла, управляя веслом, женщина с развевающимися волосами.

Домашнее задание

Распределите слова в две колонки: в одну – с чередующимися гласными в корнях, в другую – с проверяемыми гласными корня.

С чередующимися гласными в корнях

С проверяемыми гласными корня

соберу коллекцию, постелить простыню, растереть в  порошок, блестеть на солнце, выбираю кассету, вытереть пятно, избирательная кампания, блестящий свет, умирать от нетерпения, примерять костюм, собиратель марок, стиранные джинсы, запереть в кладовке, запирать на ключ, замереть от ужаса, собирать грибы, металлическая зажигалка, ожёг руку, расстилать постель, ожёг руки, стелить циновку, поперчить суп, вытирайте ноги, выпирает лопатка, какая-то неразбериха, выжечь знак, выжигание по дереву.

спешу на работу, запивать водой, примирить поссорившихся друзей, запевать песню, спишу задачу, частота пульса. чистота комнаты, посветить фонарём, посвятить стихи маме, развивать память, развеваться на ветру, быть старожилом, сторожить дачу, увидал Петю, увядал цветок, запивать лекарство, блеснуть умом, скрипеть зубами, скрепить подписью.

Читаем ,обсуждаем рассказ «Игрушка»

Глава 1.

В комнате было темно и тихо. Слышалось только тиканье часов․ Мишутка Долли медленно спустилась со своей кукольной кроватки и неслышными шагами приблизилась к кроватке Бетти․ В одно мгновенье вся недолгая жизнь Долли промелькнула перед глазами․  Долли вспомнила, как ее подарили Бетти в огромной упаковке с красивым бантом, как восхищалась ее красотой новая хозяйка.

Прибегая со школы домой, первым делом Бетти заходила в детскую, брала в руки Долли , сладко ее целуя в обе щечки, а затем долго рассказывала что с ней происходило в школе․

Вечером Бетти заботливо расчесывала шерстку Долли и нежно напевала ей колыбельную, затем укладывала ее спать под теплое одеяло, которое сшила сама для Долли․

По выходным они вместе прогуливались в саду, любуясь розами и пением птиц, играли в песочнице, качались в гамаке․

И все это время Бетти делилась с Долли самым сокровенным, а Долли все время слушала ее с пристальным ей вниманием․

И вдруг что-то произошло с этой трогательной дружбой․

Однажды Бетти пришла из школы, открыла дверь детской, посмотрела на Долли тяжело вздохнув и вышла․

Если бы Долли могла бежать, она бы побежала за Бетти что было сил,  чтобы узнать что же происходило с ее хозяйкой․ Увы․․․․ Вечером Бетти не причесала Долли, как обычно, а только уложила спать и глубоко вздохнула․ Каждый день Долли становилось все больнее и больнее։ Бетти совсем перестала разговаривать с ней, не брала с собой гулять․ И вот, как-то вечером, Бетти вбежала в детскую с огромной коробкой, в которой красовалась новая кукла․ Она радостно кружилась с новой куклой, подпрыгивала от радости и шептала ей нежные слова, как и в свое время Долли․ Вечером она уложила новую куклу рядом с собой, как и в свое время Долли․ Бетти , нежно обняв куклу, мигом заснула․ Долли все поняла։ она больше не нужна девочке․ Долли, нежно подкравшись , попрощалась с Бетти, и крупная капля слезы прошлась по ее мягкой шерстке.

Глава 2

Утром Бети как обычно встала, чтобы отправиться в школу․ Она красиво уложила свою новую куклу в коробку, и вот уже хотела выйти, как заметила, что что-то не так․

Но что именно? Бетти задумалась, но вспомнив, что опаздывает в школу, быстро чмокнула свою новую подружку и выбежала из комнаты․

Прибежав из школы, Бетти схватила свою новую куколку и пошла гулять․ Вернувшись домой, зайдя в детскую, ей стало не по себе: было неуютно,  сердце щемило․ Обойдя комнату, Бетти подошла к своим игрушкам и замерла как вкопанная․ Не было здесь Долли, ее любмой Долли․ Сначала она не поняла что происходит․ Прийдя в себя, она выскочила из комнаты с криком, подбежав к маме, будучи уверенной, что та сможет ей помочь․

Мама, нежно ее обняв, стала успокаивать, но Бетти была неумолима, не хотела ничего слушать. Ее сердце разрывалось на части от боли и тоски.Она просила маму, чтобы вернули ее милую Долли․ Мама сказала Бетти, что у нее есть новая кукла, а Долли они отдали девочке из приюта, у которой нет вообще игрушек

И тут Бетти поняла, что у кого-то из детей вообще нет игрушек, кукол․ Они рады любой, даже чужой игрушке, а ей было мало Долли и многих других кукол. Она от них быстро уставала и хотела все больше и больше кукол․ И вот ее Долли, самая любимая Долли, больше не с ней…Долли больше не будет с ней рядом никогда! 

Вопросы к тексту։

1. Почему человек не может ценить то, что имеет, а потеряв, начинает осознавать то, что имел?!
2. Какими словами можно описать понятие ,,дружба,, ?
3. В какой стране и когда появились первые игрушки ?
4. Какова роль игры или игрушки в вопросе восприятия и развития личности ребенка?
5. Имели ли вы в детстве игрушку, которая могла вам заменить друга?
6. Всегда ли человек может делиться , доверить человеку все то, что может доверить другому существу — игрушке или животному ?
7. Могут ли истинными друзьями человека стать животные?

Задания для выполнения։

1. Составьте из приведенных ниже слов предложения։

• Девочка, в танце, куколка, воодушевленно, маленькая, кружилась, вместе со своей․

Девочка воодушевленно кружилась в танце вместе со своей маленькой куколкой.

• Кто, по-настоящему, не могут любить, сказал, животные, или, о том что, игрушки ?

Кто сказал о том что, животные или игрушки не могут любить по-настоящему.

• У, кошечка, сидела , маленькая, подъезда, и, безобидная .

У подъезда сидела маленькая и безобидная кошечка.

2.Напишите небольшой раззказ о вашей самой любимой игрушке .

В детстве мне подарили одну куклу. Она была из какого-то мультфильма. Мне нравилось с ней спать, пить, есть и так далее. Ну когда мне исполнилось 8 лет я уже не играла с игрушками и моя мама поставила эту куклу в чулане и я забыла про эту куклу… В это время я очень много получала мягких игрушек я любила с ними тоже спать есть и пить но я вспомнила что мне было не по себе и я вспомнила…. Я вспомнила про свою куклу и подбежала к чулане и когда я открыла дверь я увидела свою куклу. Я была так рада её видеть и я снова играла с ней но сейчас мне 11 лет, Так что я уже не играю вообще игрушками. Но я никогда не забуду про своих игрушек… НИКОГДА!!!!!!

3. Пиши правильно. Ы и И после шипящих и Ц.

Провинциальный цирк, жёсткий панцирь, шумят камыши, крепкие мышцы, длинные ресницы, ваши сверстницы, строительство гостиницы, надвигающийся циклон, мощная цитадель, нефтяная цистерна, участвовать в демонстрации, получить компенсацию, предлагать лыжи, опасная провокация, гостеприимные гостиницы, постоянная дезинформация, идти на цыпочках, толстый панцирь, цыганский танец, выращивать цитрусовые, благотворительная акция, цветущая акация, станционный смотритель, по фамилии Лисицын и Птицын, информация о репетиции, молодцы и умницы, цитировать Цицерона, медицина катастроф, коллекция циркулей, цивилизация развивается, рыбий жир, чёткая дикция, инициативный специалист, отважные бойцы, продолжение операции,  жёлтенький цыпленок, редакция журнала, новейшая сигнализация, яркая репродукция, приобрести специальность, рассмотреть иллюстрацию, социальная инициатива, широкие улицы, бойцы тыла, красавицы — сестрицы, рыжие птицы, жёсткие лестницы, душистый шиповник, реализация продукции, администрация города, пушистые лисицы, инициалы пациента, грациозные девицы, точная цитата, жизненные принципы, продукция мельницы, информация в полиции.

Источник

У меня самая лучшая мама в мире- чуткая, добрая, ласковая. С ней всегда интересно. Зовут её Алина, ей тридцать шесть лет, но выглядит она значительно моложе. Она очень красивая. Мама работает педагогом по музыке. Мы с братом всегда радостно встречаем её, когда она приходит с работы. Проводить с мамой свободное время- одно удовольствие. Моя мама- мудрый советчик. Я советуюсь с ней по всем важным для меня вопросам. Мама всегда внимательно меня слушает, успокаивает, если я расстроена, даёт советы. Мама для меня самый дорогой человек и настоящая подруга. Я прошу у Бога, чтобы моя мама была здорова и счастлива!!!

Читаем Харриса «Сказки дядюшки Римуса 

Упражнение 1.

Загорать на солнце; собирать огарки; разгорелся спор; коснуться вопроса; загорелась бумага; прикоснуться к плите; рука касалась перил; обгоревшая свеча; неприкосновенный запас; сгореть со стыда; осторожное касание; загореть на берегу моря; загореться от искры; чуть пригореть; загорались на равнине.

Упражнение 2

Приручить животное; преувеличенное мнение; примерный ученик; включить радиоприемник; призвание к музыке; прищурить глаза; приближенный ко двору; приобретенный дом; превозмочь боль; привокзальная площадь; пришкольный участок; приглушить звук; прискорбное событие; превосходный рассказчик; приморский бульвар; пристроить веранду; прекрасный оратор; привратник замка; придать форму шара.

Упражнение 3.

Напишите род существительных 

Жена — ж. р

книга — ж. р

бедняга — ж. р

сирота — ж. р

злюка — ж. р

время — с. р

дедушка — м. р

слониха — ж. р

жаба — ж. р

акула — ж. р

имя — с. р

существо — с. р

пальто — с. р

ничтожество — с. р

какао — м. р

кофе — с. р

окно — с. р

божество — с. р

животное — с.р

мороженое — с. р

жаркое — с. р

конь — м. р

жизнь — ж. р

путь — м. р

дом — м. р

диван — м. р

такси — с. р

кукла — ж. р

семья — ж. р

кремль — м. р

ночь — ж. р

лошадь — ж. р

церковь — ж. р

телефон — м. р

дядя — м.р

бабушка — ж.р

тётя -ж.р

Упражнение 4.

Просклоняйте по падежам:

Женa — и. п

пальто — и. п

дом — и. п

жизнь — и. п

дядя —  и. п

Упражнение 5. Измените глаголы по лицам.
1 . Есть — ուտել

2.ходить — քայլել

3.петь — երգել

4.пить – խմել

5.смотреть – նայել

6.гнать – քշել, վարել

7.слушать – լսել

8.прыгать – ցատկել

Упражнения для выполнения:

Упражнение 1

а) Полoжить на полку, удобно располoжиться, предполaгать ответ, слoжить книги, располaгать запасами, предлaгать помощь, кратко излoжить содержание, проложить путь.

б) Город Ростов, устье заросло, морские водоросли, дети подросли, вырастить в саду, произрастать в пустыне, богатая растительность, выращенные лимоны, мир растений, переходный возраст, заросли камыша, сберечь поросль, подростковый врач, растущие на берегу, зеленый росток, отрасль хозяйства

Упражнение 2

Спишите, вставляя пропущенные буквы, графически объясняя выбор орфограмм в корне.

а) Излагать содержание, хорошо изложить; знать признаки прилагательного; написать изложение; оба слагаемых; расположиться на ночлег; располагать свободным временем.

б) Гул нарастает, роскошные растения, заросли камышом, выросли подснежники; зеленые водоросли, Ростислав; растущий ребенок.

в) Предположения не подтвердились; капельки росы; тропа зарастает; растительное масло; изменить положение; лепестки растений; слагать стихи; желуди проросли; сберечь растения от мороза; просека зарастает; предложить помощь.

дороже, что есть на свете, — это семья. Подумайте о человеке, к которому вы всегда можете обратиться, если у вас проблемы в школе или с другом. Людей, которые могли бы принять и полюбить тебя такой, какая ты есть. Конечно, в вашем списке всегда будут ваши лучшие друзья или даже любовник. Если это делают ваши лучшие друзья и любовники, то насколько больше ваша семья?

Ваша семья также является одним из самых бесценных даров, которые Бог дал вам в вашей жизни. Отношения, которые вы построили дома, подтверждают, какой вы человек сегодня. Ваша семья вносит большой вклад в формирование вас как личности. В основном ваша семья — это самое лучшее, что у вас есть в жизни сегодня.

Семья всегда останется семьей. Когда все в беспорядке, и когда никто не на твоей стороне, ты знал, что твоя семья рядом с тобой. Семья всегда дает вам то, что вам нужно, и то, что вы хотели. С тех пор, как ты родился и в тот день, когда ты состаришься, твоя семья всегда будет рядом. Все могут покинуть вас, но ваша семья останется с вами до конца времен.

————————————————————————————————————————

У меня есть замечательная семья. Наша семья состоит из пяти человек: папа , мама, бабушка и долгожданный братик. Наша семья очень дружная, мы с уважением относимся друг к другу. У нас у всех есть своя комната, а также общая гостиная. В ней мы любим собираться, рассказывать новости, обсуждать проблемы и помогать их решать. Родители всегда готовы выслушать, а главное решить любую проблему. Мама самый родной и близкий мне человек. Она в курсе всех событий, которые происходят у меня в жизни. В любой ситуации она даёт ценный совет. Я просто счастлива иметь такую чудесную маму. Родители- это мои самые дорогие и близкие люди, которых я очень люблю.

Читаем,рассказываем русскую народную сказку «Финист — ясный сокол»

Вопросы для обсвждения:

• 1. Сколько детей было у крестьянина?

У крестьянина было 3 детей

• Как звали младшего ребёнка крестьянина?

Её звали Марьюшка.

• Что заказала отцу младшая дочь?

Младшая дочь заказала отцу перышко Финиста — ясна сокола.

• Из какого металла были изготовлены посохи, колпаки и башмаки?

посохи, колпаки и башмаки были изготовлены из железа.

• Что подарила девушке вторая баба-яга?

Вторая баба-яга подарила девушке серебренные пяльцы и золотую иголочку.

• Кто довёз девушку до терема царицы?

Волк довёз девушку до терема царицы.

• Кто принял решение отпустить Финиста-ясна сокола?

Царица приняла решение отпустить Финиста-ясна сокола.

Упражнение 1.Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных.

Красивый — красивее

приятный — приятнее

счастливый — счастливее

спокойный — спокойнее

удобный — удобнее

ужасный — ужаснее

причудливый — причудливее

привлекательный — привлекательнее

презрительный — презрительнее

старый — старше

искусный — искуснее

свободный — свободнее

дорогой — дороже

сухой — суше

твёрдый — твёрже

богатый — богаче

крутой — круче

густой — гуще

простой — проще

толстый — толще

чистый — чище

громкий — громче

мелкий — мельче

сладкий — слаще

мягкий — мягче

лёгкий — легче

ранний — раньше

старый — старше

тонкий — тоньше

плохой — xуже

Упражнение 2

Про читайте отрывок из текста В. Белова. Выпишите прилагательные и образуйте простую превосходную степень.

Если не считать подснежную клюкву, то самой первой после зимы появляется в лесу земляника. Трудно даже представить, сколько людей воспитала эта самая ранняя, самая яркая, самая душистая, самая сладкая ягода! Именно воспитала, поскольку главное воспитание происходит в детстве.

подснежную, ранняя, яркая, душистая, сладкая.

Упражнение 3.

Спишите пословицы, образовав простую сравнительную степень; обозначьте суффиксы и определите, каким членом предложения являются прилагательные в сравнительной степени.

Правда светлее солнца.

Старый друг лучше двух.

Утро вечера мудрее.

Здоровье ( дороже золота.

Дождливое лето хуже осени

Имена прилагательные

Прилагательные, указывая на признак, помогают нам выделить нужный предмет из многих однотипных предметов. Например, вам нужен карандаш, и вы говорите товарищу: «Дай карандаш».

– «Какой?»
– «Дай красный».
Так с помощью прилагательного выделяется один предмет из нескольких однотипных.

С прилагательными речь как яркая цветная картина, может быть, даже ещё богаче, чем картина, так как прилагательные обозначают не только цвета предметов, их звуки, запахи, вкус, но и выражают отношение к предметам, о которых говорится.Имя прилагательное отвечает на вопросы Какой (Какая? Какое?), Чей? (Чья? Чье?) и Каков?

Классная работа

« Русский без границ», часть 2 стр.62—64,задания 5,6

ЗАДАНИЕ 5. Определите род существительных, допишите окончания прилагательных.

1. горячий чай. — (м. род)
2. картофельное пюре. — (ср. род)
3. концертный рояль. — (м. род)
4. голубая эмаль. — (ж. род)
5. свободное такси. — (ср. род)
6. городское метро. — (ср. род)
7. трудное время. — (ср. род)
8. крепкий кофе. — (м. род)

ЗАДАНИЕ 6. Образуйте имена прилагательные.

1. душ утром – утренний душ.
2. билет на автобус – автобусный билет.
3. зверь из леса – лесной зверь.
4. рыба из моря – морская рыба.
5. книга для детей – детская книга.
6. шкура тигра – тигровая шкура.
7. варенье из абрикосов – абрикосовое варенье.
8. шапка из меха – меховая шапка.
9. палка из дерева – деревянная палка
10. бульон из курицы – куриный бульон

Домашнее задание

« Русский без границ», часть 2 стр.63—64,задания 7,8

ЗАДАНИЕ 7. Образуйте имена прилагательные с приставкой пре- или при- .

1. ресторан недалеко от дороги – придорожный ресторан.
2. очень странная история – престранная история.
3. дома недалеко от города – пригородные дома.
4. очень скучный фильм – прескучный фильм.
5. площадь рядом с вокзалом – привокзальная площадь
6. не полностью открытый ящик – приоткрытый ящик.

ЗАДАНИЕ 8. Образуйте имена прилагательные с приставкой без – бес.

1) челов́ек без с́овести – бессовестный человек
2) раб́ота без перер́ыва – беспрерывная робота
3) пев́ица без ѓолоса – безголосая певица
4) жизнь без р́адости – безрадостная жизнь
5) ќошки без д́ома – бездомные кошки
6) въезд (в стран́у) без в́изы – безвизовый вьезд

Упражнение:

Прочитайте текст,выпишите словосочетания с прилагательными,напишите их род и число.

НА КРАЮ ЛЕСА

 Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.  Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок. Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки. Хорош запах весеннего леса!

Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый весеннего леса шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать. 

———————————————————————————————————

старая лосиха — ж. род, ед. ч

длинноногим лосенком — м. род, ед. ч

теплом весеннем солнышке — с. род, ед. ч

маленький лосенок — м. род, ед. ч

высокие кочки — м. ч

душистые клейкие почки — ж. род, м. ч

сладкий сок — м. род, ед. ч

Весенние лужи — ж. род, м. ч

высокое небо — с. род, ед. ч

Золотистыми пуховками — м. ч

обросшие брусничником кочки — м. ч

весеннего леса — м. род, ед. ч

тревожный звук — м. род, ед. ч

чуткая и сильная мать — ж. род, ед. ч

В мире множество городов. Огромные и совсем маленькие, древние и построенные недавно, промышленные центры и небольшие городки, похожие на деревни. Но есть такие, о которых постоянно пишут в газетах, о которых говорят по радио и в телевизионных передачах, это – столицы. Столица – город особенный. Чаще всего это город, с именем которого связана история страны. Столицей России является Москва. И по праву! Ведь она много раз объединяла россиян в борьбе за
независимость, стала сердцем России. Москва – это политический, промышленный и научный центр России и самый большой город страны. В ней живёт более десяти миллионов человек. Большую роль в жизни столицы играет метро. Первая линия московского метро начала работать в 1935 году, а сейчас линии метро связывают все районы города. В метро чисто, много света, воздуха. Москва и самый крупный в России центр науки и культуры. Здесь находится более 200 высших учебных заведений – университетов, академий, институтов. Из разных городов, сёл и деревень приезжают в Москву
учиться молодые россияне. Славится Москва и своими прекрасными музеями, театрами и библиотеками. Москва – многонациональный город. Здесь живут люди разных национальностей. Армянская колония возникла в Москве ещё в XY веке в районе Армянского переулка. Именно здесь богатой армянской семьёй Лазаревых был основан Лазаревский институт восточных языков. Сейчас в этом здании располагается посольство Республики Армения.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Сколько человек живёт в Москве?

12635466 человек.

1. Когда в Москве начало работать метро?

В 1935 году.

1. Сколько в Москве высших учебных заведений?

Более 200 учебных заведений.

1. В каком здании располагается посольство Республики Армения?

В районе Армянского переулка.

Найдите в тексте синонимы данных слов. Составьте с ними предложения.

Светло — ясно

У нас дома светло.

проводить — вести

Мои родители проводили меня в школу.

грязно — неряшливо

На улице очень грязно.

бедный — нищий

у нас во дворе живёт один бедный человек

старый — потрепанный

Моя подруга сломала её старый телефон.

старинный — многовековой

Мoй дедушка купил старинные вещи.

необычный — неординарный

Я искала необычного подарка для моей подруги.

соединять — скрепить

Я соединила кубики с братом.

часто — неоднократно

Он часто опаздывает в школу.

большой — огромный

Я собрала большой дом из Лего.

находиться — быть

Моя мама после вчера находилась на работе.

Вместо точек впишите подходящие по смыслу слова.

1. Москва – это политический, промышленный и научный центр России.
2. Большую роль в жизни столицы играет метро.
3. В метро очень светло.
4. Москва – центр науки и культуры.
5. В Москве находится много театров и музеев.

Слова для справок: наука, культура, политический, промышленный,
научный, светло, театры, музеи, столица.

Перепишите, вставляя предлоги.

1. Молодые люди из разных городов, сёл и деревень приезжают в Москву учиться.
2. Москва много раз объединяла россиян в борьбе за независимость.
3. Первые трамваи, троллейбусы вышли на улицы; люди спешат на работу.
4. Есть города, о которых пишут в газетах, говорят по радио и в телевизионных передачах.