Հայոց լեզու, Մայրենի

Վիլյամ Սարոյան «Թե ինչպես է քաղաքի ձեռնածուն հիմարացնում թագավորին, որին թվում էր իրենից խորամանկ մարդ չկա աշխարհում, և ոչ մեկը չի կարող իրեն խաբել»

Թագավորի խորհրդատուն գալիս է նրա մոտ, ասում. — Թագավորն ապրած կենա, մեր քաղաքում մի խաբեբա է հայտնվել, որը բլբլացնելով ազնիվ մարդկանցից փող է կորզում։

— Ո՞նց թե,— զարմացած հարցնում է թագավորը։

— Մենք էլ դրանից գլուխ չենք հանում։ Այդ մարդը աչքերը խորհրդավոր հառում է վրադ ու բլբլացնում։ Հետո, մինչև գլխի ես ընկնում, տեսնում ես քսակդ առել, չքացել է։ Մի անգամ նույնիսկ քաղաքի ամենախորամանկ մարդուն քթից բռնած ման ածեց։

— Խելքին մոտ բաներ չես խոսում,— ասում է թագավորը։

— էն Աստված, ճիշտ եմ ասում։

— Դե լավ, գնա էդ մարդուն բեր, տեսնենք ինձ ոնց է խաբում։ Եթե նրան չհաջողվի այդ բանն անել, զգուշացնում եմ՝ գլուխդ ուսերիդ չի մնա։

Եվ խորհրդատուն գնում է բլբլացոդ խաբեբայի մոտ ու ասում.

— Մեր թագավորը քեզ իր պալատն է կանչում, որ իրեն խաբես։ Լավ կլինի, ինչքան հունար ունես բանեցնես։

— Ե՞ս… Խաբե՞մ թագավորին… Չէ, Աստված ինձ թույլ չի տա որ էդ բանն անեմ։

— Եթե քեզ չհաջողվի մեր թագավորին խաբել, երկուսիս էլ կգլխատեն,— բացատրում է խորհրդատուն։

— Դե լավ, ինչ արած, որ ասում ես, ասում ես…— համաձայնում է խաբեբան։

Եվ խորհրդատուն նրան տանում է թագավորի մոտ։

Թագավորն ասում է.

— Ինձ ասել են, որ դու խաբել ես մեր քաղաքի ամենախելացի մարդկանց ու նրանցից փող կորզել։ Ես շատ եմ հպարտանում իմ խելքով և ուզում եմ ինձ էլ խաբես։ Հապա, փորձիր։

— Թագավորն ապրած կենա, խաբելը կխաբեմ, բայց վախենամ չկարողանամ, որովհետև բոլոր գործիքներս գրավ են դրված։ Իսկ առանց գործիքների… նույնիսկ ամենամիամիտ գյուղացուն չեմ կարող խաբել։

— Որ այդպես է, գնա գործիքներդ բեր,— հրամայում է թագավորը։

— Բայց ես փող չունեմ,— ասում է խաբեբան։

— Իսկ ինչքա՞ն է պետք, որ գործիքներդ ետ բերես։

— Երկու հարյուր ոսկի,— ասում է խաբեբան։

— Խորհրդական,— հրամայում է թագավորը,— այդ երիտասարդին երկու հարյուր ոսկի տուր, թող գնա իր գործիքները բերի, տեսնենք ո՞նց է ինձ խաբում։

Եվ խորհրդականը խաբեբային երկու հարյուր ոսկի է տալիս։ Վերջինս իրեն յուրահատուկ ծեսերով գլուխ է տալիս ու դուրս գնում՝ խոստանալով երկու ժամից հետո վերադառնալ։ Իսկ թագավորը հարմարավետ տեղավորվելով գահին սպասում է։ Շատ ժամանակ անց խորհրդատուն վախվորած ժպտում է.

— Ինչո՞ւ ես ժպտում,— հարցնում է թագավորը։

— Թագավորն ապրած կենա, եթե որոշել եք այդ խաբեբային սպասել… Ոնց ասեմ՝ մինչև ձեր երեխաներն էլ լույս աշխարհ գան, նրանց թոռներն ու ծոռներն էլ, այդ խաբեբան չի վերադառնա։ Չէ՞ որ նա արդեն խաբել է Ձեզ, ով աշխարհի ամենաիմաստուն արքա։

Այդ խաբեբայի գործիքը հենց նրա բլբլացող լեզուն է։

Հայոց լեզու, Մայրենի

Մայրենի 08.09.2021

Գրել հոմանիշները:

Պատուհան – լուսամուտ

Գեղեցիկ – շքեղ

Կապույտ – երկնագույն

Կարմիր – կարմրագույն

Սպիտակ – ճերմակ

Կանաչ — կանաչագույն

Արև — արեգակ

Ամպ – Թուխպ

Մոլորակ- Երկնային մարմին

Երկրագունդ — հողագունդ

Ճերպ — ճերմակ

Հինգից  վեց

Ավլել, թափել

Անուն, ազգանուն

Ծլել – ծաղկել

Ոտքի կանգնել

Վեց – վեց

Տասը, տասնհինգ 

Աղբյուր – հուշարձան

Արփով — վարքով

Ասել — խոսել

Գոռուն,  գոչուն

Հայոց լեզու, Մայրենի

Լրացնել բաց թողնված տառերը

Հռիփսիմե

Եղիզաբեթ

Սիրարփի

Սմբատ

Մեսրոպ

Հակոբ

Վիրաբյան

Թորչյան

Շահ Աբաս

Բաբկեն:

Ո ՞ ր բառերի բաղադրիչներն են գրվում գծիկով:

Ոչ օրինական

Յոթից ութ

Ոլոր-մոլոր

Ներկա-բացակա

Նազիր-վեզիր

Համով հոտով

Մրցույթ-փառատոն

Մերթ-մերթ

Հլու հնազանդ

Տալ-առնել

Ազգային ազատագրական

Հայոց լեզու, Մայրենի

Իմ ընթերցողական, ստեղծագործական ամառը

Ես ամառային արցակորդներին կարդացել եմ Աստրիդ Լինդգրենի «Երկարագուլպա Պիպին» Այս հեքիաթը շատ հետաքրքիր էր ինձ համար: Ես խորհուրդ կտամ կարդալ այս գիրքը , քանի որ այն շատ զվարճալի էր և միևնույն ժամանակ  շատ ուսուցողական: Ինձ այս հեքիաթը սովորեցրեց, միշտ ուժեղ լինել, չտխրել և երբեք չհանձնվել:

Գրքից իմ սիրած հատվածը սա էր

— Հիմա մենք բլիթներ կթխենք:

Իսկ հետո երեք ձու վերցրեց ու վերև շպրտեց:

Մեկը շրխկաց նրա գլխին ու ջարդվեց,  դեղնուցն էլ ներքև հոսեց ու լղոզեց աչքերը: Բայց մյուս երկուսը հասցրեց ճարպկորեն որսալ կաթսայով, որի մեջ էլ հենց ջարդվեցին:Ես շատ եմ լսել, որ դեղնուցը օգտակար է մազերի համար, — ասաց Պիպին ու սրբեց աչքերը: — Կտեսնեք ՝ հիմա մազերս  էնպես կաճեն, թո՛ղ ու փախիր: Բրազիլիայում  ընդանրապես բոլոր մարդիկ գլխներին ձու քսած են ման գալիս, դրա համար էլ ոչ մի ճաղատ մարդ չկա: Մենակ մի անգամ էր եղել, որ մի գիժ ծերուկ, փողանակ ձվերըմազերին քսեր, կերել էր: Վերջը էդ մարդու մազերը թափվեցին, ուերբ որ նաերևում էր փողոցում,  էնպիսի իրարանցում էր սկսվում, որ կարգուկանոն հաստատելու համար սպտիպված ոստիկանություն էին կանչում

Результаты поиска изображений по запросу "Пеппи Длинныйчулок"

Հայոց լեզու

~Իմ ուսումնական ամառը~

Ես իմ ամառը անցկացրել եմ շատ հետաքրքիր:

Ես գնացել եմ ջրաշխարհ, այնտեղ շատ հետաքրքիր եմ անցկացրել: Այնտեղ շատ սղարաններ կային, բայց…. ամենա հետաքրքիր բանը այն էր, որ կար մի սև սղարան, որը շատ վախենալու սղարան էր, բայց իմ համար շատ հետաքիր էր:

Результаты поиска изображений по запросу "ջրաշխարհ"

նաև ես գնացել եմ այլ լողավազաններ:

Смотреть исходное изображение

Ես գնացել եմ KFC իմ մայրիկի հետ և Հասուլիկի հետ մի քանի անգամ:

Результаты поиска изображений по запросу "KFC"

Եվ նաև վերջինը ես գնացել եմ գեղեցիկ անտառ, որը գտնվում էր Դիլիջանում: այնտեղ շատ գեղեցիկ էր և կար մի եկեղեցի, որը կոչվում է ՝ Անապատ եկեղեցի:

Результаты поиска изображений по запросу "Գեղեցիկ անտառ"

Սիրով Կարոլինա Եսայան: 🙂

Հայոց լեզու

Գործնական աշխատանք

  • Գործնական աշխատանք
  •  
  • 1. Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը՝ եզր, որդի, սղոց, հոգի, ովքեր, ես, ենք, մորեղբայր, Երևան, բարև, տերև, գնդակ, հիշել:
  •  
  • Եզր-3 տառ, 5 հնչյուն
  • որդի-4 տառ, 5 հնչյուն
  • սղոց-4 տառ, 5 հնչյուն
  • հոգի-4 տառ, 4 հնչյուն
  • ովքեր-5 տառ, 5 հնչյուն
  • ես-2 տառ, 3 հնչյուն
  • ենք-3 տառ, 3 հնչյունշ
  • մորեղբայր-9 տառ, 9 հնչյուն
  • Երևան-5 տառ, 7 հնչյուն
  • բարև-4 տառ, 5 հնչյուն
  • տերև-4 տառ, 5 հնչյուն
  • գնդակ-5 տառ, 6 հնչյուն
  • հիշել-5 տառ, 5 հնչյուն
  •  
  • Գործնական աշխատանք
  •  
  • 2. Գրեք թե բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝ ոզնի, մորաքույր, ամենաերկար, հնդկահավ, երազանք, որսորդ, ամենաորակյալ, եղևնի, եվրոպական, ամերիկական:
  •  
  • Ոզնի-5 հնչյուն, 4 տառ
  • մորաքույր- 8 հնչյուն, 8 տառ
  • ամենաերկար-11 հնչյուն, 10 տառ
  • հնդկահավ-9 հնչյուն, 8 տառ
  • երազանք-8 հնչյուն,7 տառ
  • որսորդ-7 հնչյուն, 6 տառ
  • ամենաորակյալ-13 հնչյուն, 12 տառ
  • եղևնի-7 հնչյուն, 5 տառ
  • եվրոպական-10 հնչյուն, 8 տառ
  • ամերիկական-10 հնչյուն, 10 տառ
  •  
  •  
  •  
  • Գործնական աշխատանք
  •  
  •  3. Գրեք բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվեք դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում գրավոր բացատրեք պատճառը:

Ոսկի-5 հնչ., 4 տառ

որակ-5 հնչ., 4 տառ

ողկույզ-7 հնչ., 6 տառ

Բառասկզբում գրվող ո տառը լսվում է վօ, հետևաբար, հնչյունների քանակը շատ է:

Երակ-5 հնչ., 4 տառ

Երամ-5 հնչ., 4 տառ

Երազ-5 հնչ., 4 տառ

Բառասկզբում գրվող ե տառը լսվում է յէ, հետևաբար, հնչյունների քանակը շատ է:

Հայոց լեզու

Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրի տոն

  1. Ո՞րն է սեբաստացիական քո ամենամեծ ձեռքբերումը։ Պատմիր։

Նախ ասեմ, որ շատ ձեռքբերումներ եմ ունեցել իմ սիրելի դպրոցում:Լավ սկսել եմ տիրապետել համակարգչին, երկար ժամանակ ինձ մոտ չէր ստացվում հեծանիվ վարել, իսկ իմ դպրոցում ինձ շատ լավ սովորեցրեցին. նաև կարողանում եմ լողալ:

  1. Ո՞րն է կրթահամալիրում քո ամենասիրելի վայրը, ինչո՞ւ է այն սիրելի(պատում)։

Կրթահամալիրում  իմ ամենասիրելի վայրը՝ ագարակն է , որովհետև ես շատ եմ սիրում կենդանիներին կերակրել;

  1. Ո՞րն է քո դպրոցում ամենասիրելի վայրը, ինչու է այն սիրելի։

Իմ դպրոցում ամենասիրելի վայրը այն տեղն է, որտեղ գտնվում է մեր բացօթյա լողավազանը , քանի որ շատ եմ սիրում լողալ:

  1. Ինչո՞վ է տարբերվում քո դպրոցը մյուս դպրոցներից։

Իմ դպրոցը տարբերվում է մյուս դպրոցներից նրանով , որ մենք դպրոցում աշխատում ենք համակարգիչներով , որ վարում ենք հեծանիվ, հաճախ էքսկուրսիաներ ենք գնում: :

  1. Նշիր այն 7 «հրաշալիքները», որոնք կան կրթահամալիրում (ներկայացնում եք Power Point ծրագրով)։ 

6.Ո՞ր ուսուցչից ես ամենաշատը ոգեշնչվում, պատմիր նրա մասին(պատում)։

Մեր սիրելի կրթօջախի բոլոր ուսուցիչները շատ բարի են և նվիրված իրենց գործին: Բայց բոլորից շատ ես սպասում եմ ընկեր Շամիրամի դասերին: Ճիշտ է, հայրենագիտության թեմաները, երբեմն բարդ են, բայց մեր սիրելի ուսուցչուհու օգնությամբ հեշտ ու հասկանալի են դառնում: Նրա շնորհիվ, ես սիրեցի իմ հայրենիքի և ազգի պատմությունը և ավանդությունները:

7.Քանի՞ սեբաստացի կա քո ընտանիքում։ Ո՞ր հատկանիշներով են նրանք սեբաստացի։

Մեր ընտանիքում միայն ես եմ սովորում  Մխիթար  Սեբաստացի  կրթահամալիրում:  Միայն ես եմ սեբաստացի:

8.Ի՞նչը կուզեիր փոխել կրթահամալիրում, ներկայացրու քո առաջարկները(պատում)։

Ես շատ եմ սիրում իմ դպրոցը, ամեն ինչ այնտեղ ինձ դուր է գալիս և հոգե հարազատ է:  Բայց ես շատ կուզենայի, որ քաղաքի կենտրոնում ունենար մասնաճյուղ:

9.Ո՞ր գործունեությունն է քեզ ամենից շատ դուր գալիս կրթահամալիրում։

Մեր առօրյան կրթահամալիրում շատ հետքրքիր է և բովանդակալից: Բայց ամենից շատ դուր են գալիս լողի պարապմունքները և հեծանիվ վարելը:

Հայոց լեզու

Բառակազմություն

  1. Բառերից անջատեք նախածանցները:

Վեր-հանել, դժ-բախտ, ան-հնար, չ-կամ, չ-գալ, դժ-գոհ, ան-հեռատես:

  • Նախածանցներով ածանցավոր բառեր կազմեք:

            Ան, չ, դժ, վեր, արտ:

            Ան-անհնար, անտուն, անխելք, անգործ

             չ-տես,  չկամ, չհաս

             վեր-վերակառուցել,  վերանայել,  վերաբացել,  վերագտնել

              արտ-արտասահման,  արտադրել,  արտաբերել:

  • Բառերը բաժանեք արմատների, ածանցների և տեղավորեք աղյուսակում:

Բարձրաձայն,  լավամարդ,  անհանգիստ,  լեզվանի,  մարդկային,  հեռագրատուն,  լուսարձակ,  բառ,  պատուհան,  հոգի,  նավ,  գալուստ,  սառը,  դանակ, գազանանոց, հողագունդ,  բուժքույր,  բժշկուհի:

պարզածանցավորբարդԲարդ ածանցավոր
բառ հոգի նավ սառը դնակ  անհանգիստ լեզվանի մարդկային գալուստ գազանանոց բժշկուհիբարձրաձայն լավամարդ հեռագրատուն պատուհան հողագունդ բուժքույրլուսարձակ  
  • Պարզ բառերին արմատներ ավելացրեք և ստացեք բարդ բառեր:

Շուն, գինի, բույս, հույս, տարի, օր:

Շուն-

գինի-գինետուն, գինեվաճառ, գինեգործ

բույս-բուսակեր, բուսաբան

հույս-հուսախաբ, հուսադրել

տարի-տարեմուտ,  տարեդարձ

օր-այսօր,  կեսօր, օրագիր, օրացույց:

Հայոց լեզու

Լեզվական աշխատանք

Վարժություն 1: լրացրեք բաց թողած տառերը

Հեքիաթ, ակացիա, Սոֆիա (աղջկա անուն),բամիա, այծյամ, եղյամ, էքսկուրիա, Ասիա (աղջկա անուն), խավիար, կղզյակ, կրիա, միլիարդ, Վիկտորիա (ջրվեժ), վայրկյան, մումիա, քիմիա, օվկիանոս, անցյալ,միլիոն, Սոֆիա (քաղաք), չեմպիոն, Ֆրանսիա (քաղաք),քամելիոն,  հայելի, նայել:

Վարժություն 2: լրացրեք բաց թողած տառերը

Մարիամ, Ասիա(աշխարհագրական անուն), հայելի, երեխայի, Սերգեյից, դղյակ, գնայի, բամիա, կրիա, վերարկույով, կարկաչյուն (պատասխանում է ինչպիսի՞ հարցին), ղոփյուն (ի՞նչ հարցին է պատասխանում), Վիկտորիա (աղջկա անուն), Ֆրանսիա, Անգլիա, անասնաբույժ, ափսեյից, արքային:

Հայոց լեզու

Գործնական աշխատանք

  • Հինգշաբթի՝ Գործնական աշխատանք 1Գտի՛ր բազմավանկ բառերը և վանկատի՛ր:
    Ուրագ, գույն, աշուն, ուսուցիչ, դանակ, գետ, թաշկինակ, թռչուն, այգեպան,
    աստղ, կրակ, փայտ, կիրակի, երեխաներ, բանջարեղեն, սիրտ, օտարական,
    հողագործ, օդաչու, գարնանային, հեռախոս, կառապան, մուկ, մկնիկ, շուն,
    շնիկ, փոքր, փոքրիկ, հերթապահ, բանալի, կայծ, կայարան, Երևան, ելակ,
    եղանակ, սիրասուն, վրան, խնդիր, բռնակ, մկրատ, գլուխ, խնձոր, բարձր,
    շրջան, թխվածք, մթնել, թանձր, պտույտ, մանր, վագր, սղոց, նվեր, չմուշկ,
    պտուղ, թմբուկ, բարևել, երևալ, կարևոր, արևաշող, սևագիր, սերկևիլ,
    տերևաթափ, Իջևան, անձրևանոց, թևավոր, ուղևոր, Սևան, շատրվան:
  • Ուրագ-ու-րագ,  աշուն-ա-շուն,  ուսուցիչ-ու-սու-ցիչ, դանակ-դա-նակ,  թաշկինակ-թաշ-կի-նակ, թռչուն-թըռ-չուն,  այգեպան-այ-գե-պան,  աստղ-աս-տըղ,  կրակ-կը-րակ,  կիրակի-կի-րա-կի, երեխաներ-ե-րե-խա-ներ,  բանջարեղեն-բան-ջա-րե-ղեն, օտարական-օ-տա-րա-կան,  հողագործ-հո-ղա-գործ, օդաչու-օ-դա-չու,  գարնանային-գար-նա-նա-յին,  հեռախոս-հե-ռա-խոս,  կառապան-կա-ռա-պան,  մկնիկ-մըկ-նիկ,  շնիկ-շը-նիկ,  փոքր-փո-քըր,  փոքրիկ-փոք-րիկ, հերթապահ-հեր-թա-պահ, բանալի-բա-նա-լի,  կայարան-կա-յա-րան,  Երևան-Ե-րե-վան,  ելակ-ե-լակ,  եղանակ-ե-ղա-նակ,  սիրասուն-սի-րա-սուն,  վրան-վը-րան,  խնդիր-խըն-դիր,  բռնակ-բըռ-նակ,  մկրատ-մըկ-րատ,  գլուխ-գը-լուխ,  խնձոր-խըն-ձոր,  բարձր-բար-ձըր,  շրջան-շըր-ջան, թխվածք-թըխ-վածք, մթնել-մըթ-նել, թանձր-թան-ձըր, պտույտ-պը-տույտ, մանր-մա-նըր, վագր-վա-գըր, սղոց-սը-ղոց, նվեր-նը-վեր, չմուշկ-չը-մուշկ,
    պտուղ-պը-տուղ, թմբուկ-թըմ-բուկ, բարևել-բա-րե-վել, երևալ-ե-րե-վալ,  կարևոր-կա—րե-վոր,  արևաշող-ա-րե-վա-շող,  սևագիր-սե-վա-գիր,  սերկևիլ-սեր-կե-վիլ,
    տերևաթափ-տե-րե-վա-թափ,  Իջևան-Ի-ջե-վան,  անձրևանոց-անձ-րե-վա-նոց, թևավոր-թե-վա-վոր, ուղևոր-ու-ղե-վոր, Սևան-Սե-վան, շատրվան-շա-տըր-վան:

Գործնական աշխատանք 2Գրել տրված բառերի հոմանիշները.
կառուցել-սարքել, լուսամուտ-պատուհան, քնել-ննջել, կարդալ-ընթերցել, դասատու-ուսուցիչ,վարժապետ, գուրգուրել-շոյել, սիրել,  քաղցած-սոված, անոթի, հոտավետ-բուրավետ , իմաստուն-խելացի, ջանասեր-աշխատասեր, զվարթ-ուրախ,  վճիտ-մաքուր, պարզ, անբիծ, երփներանգ-բազմերանգ, երփնագույն, ճերմակ-սպիտակ, խիզախ-համարձակ, քաջ, անվախ,  տապ-շոգ, աքլոր-աքաղաղ,  ըմպել-խմել։